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美国教育界认识到,美国高度地方分权的教育行政管理体制,有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是,也有两个明显的弊端这两个弊端是什么?


参考答案

更多 “美国教育界认识到,美国高度地方分权的教育行政管理体制,有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是,也有两个明显的弊端这两个弊端是什么?” 相关考题
考题 二战前教育行政曾属于高度的中央集权制,二战后向地方分权制转变的国家有美国和英国。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国当前的教育行政管理实行的是()。 A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方双权制D、民权制

考题 实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是美国。()

考题 美国的教育行政管理体制是中央集权制。()

考题 英国和日本是地方分权制教育行政管理体制的典型。()

考题 美国和德国是地方分权式教育行政的典型。()

考题 以下哪个国家属于地方分权制的教育行政。() A、法国B、美国C、日本D、英国

考题 高等教育的管理体制结构属于地方分权制的国家是( )。A.法国 B.俄罗斯 C.美国 D.英国

考题 美国当前的教育行政制度属于(  ) A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央集权制与地方分权制相结合 D.独立办学制

考题 美国教育行政是典型的()。A地方分权制B中央集权制C中央与地方协作制D其他

考题 下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方分权制()A中国B美国C法国D英国

考题 美国实行的教育行政体制是:()A、中央集权制的教育行政体制B、地方分权制的教育行政体制C、中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D、学校内部管理体制

考题 二战前教育行政曾属于高度的中央集权制,二战后向地方分权制转变的国家有()。A、美国B、英国C、德国D、日本

考题 美国的教育行政管理制度是地方分权制。

考题 自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A、中央集权B、地方分权C、中央与地方合作D、放任自流

考题 美国教育行政是典型的()A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方协作制

考题 属于地方分权型教育行政的国家是()A、美国B、日本C、中国D、法国

考题 美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的?

考题 美国的高等教育的管理体制结构属于()。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权型与分权结合型D、以上都不是

考题 单选题美国教育行政是典型的()A 地方分权制B 中央集权制C 中央与地方协作制

考题 单选题美国教育行政是典型的()。A 地方分权制B 中央集权制C 中央与地方协作制D 其他

考题 单选题属于地方分权型教育行政的国家是()A 美国B 日本C 中国D 法国

考题 问答题美国教育界认识到,美国高度地方分权的教育行政管理体制,有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是,也有两个明显的弊端这两个弊端是什么?

考题 单选题法国实行的教育行政体制是:()A 中央集权制的教育行政体制B 地方分权制的教育行政体制C 中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D 学校内部管理体制

考题 单选题下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方分权制()A 中国B 美国C 法国D 英国

考题 单选题自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A 中央集权B 地方分权C 中央与地方合作D 放任自流

考题 问答题美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的?