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多选题
认知行为理论关于助人目标的原则主要包括（）
A
改变错误的认知
B
修正不理性的自我对话
C
尊重个人的自主决定和信念
D
加强解决问题和决策的能力
E
加强自我控制和自我管理的能力
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考题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他人眼中的形象D．生活环境
考题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境
考题
认知行为理论的限制表现在( )。
?
A.服务对象自我监督和努力的方向不明确
B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用
C.缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制
D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用
E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
考题
认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（ ）。A.改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法
B.改变其所处的环境
C.修正不理性的自我对话
D.加强解决问题和决策的能力
E.加强自我控制和自我管理的能力
考题
认知行为学派的主要理论观点包括( )。
?
A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动
E.认知的形成受到自动的思维的影响
考题
关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。A:服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B:服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因C:助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识D:为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
考题
认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括()。A:改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法
B:改变其所处的环境
C:修正不理性的自我对话
D:加强解决问题和决策的能力
E:加强自我控制和自我管理的能力
考题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象()。A:改变自己的看法
B:努力宣泄情绪
C:行为发生转变
D:改善生活环境
考题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
考题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、自己的看法B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
考题
多选题在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（）。A修正不理性的自我对话B尊重个人的自主决定和信念C加强解决问题和决策的能力D加强自我控制和自我管理的能力E注意服务对象的差异性
考题
单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A
错误的认知B
情绪宣泄的方法C
在他人眼中的形象D
生活环境
考题
多选题认知行为理论的限制表现在（ ）。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
考题
单选题关于认知理论运用原则的说法，正确的是（）。A
服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B
服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因C
助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识D
为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
考题
多选题认知行为学派的主要理论观点包括（ ）。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响
考题
单选题关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（）。A
情感发展方面的精神分析理论B
智力发展方面的多元智力理论C
认知发展方面的道德认知发展理论D
行为发展方面的社会学理论
考题
多选题认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（）。A改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B改变其所处的环境C修正不理性的自我对话D加强解决问题和决策的能力E加强自我控制和自我管理的能力
考题
多选题社会工作者小贾运用认知行为理论进行社会工作服务实践活动，在其实务工作中确定助人目标的原则包括（ ）。A改变服务对象错误的认知成分或不切实际的期待，以及其他偏颇和不理性的想法B改变服务对象所处的环境C修正服务对象不理性的自我对话D加强服务对象解决问题和决策的能力E加强服务对象自我控制和自我管理的能力
考题
多选题认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变，因此认知行为理论的治疗原则包括（ ）。A理性情绪原则B问题解决原则C归因原则D过渡概括原则E认知治疗原则
考题
单选题关于态度的形成主要有三种理论，其中不包括（）。A
行为倾向理论B
学习理论C
诱因理论D
认知一致性理论
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