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判断题
秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质,但既不能刻画两个变量之间的相关程度,而且也无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。( )
A

B


参考答案

参考解析
解析: 秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质,只能刻画两个变量之间的相关程度,无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。
更多 “判断题秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质,但既不能刻画两个变量之间的相关程度,而且也无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。( )A 对B 错” 相关考题
考题 下列关于非线性相关的计量系数的说法,不正确的是( )。A.秩相关系数采用两个变量的秩而不是变量本身来计量相关性B.坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性C.秩相关系数和坎德尔系数能够刻画两个变量之间的相关程度D.秩相关系数和坎德尔系数能够通过各变量的边缘分布刻画出两个变量的联合分布

考题 下列关于非线性相关的计量系数的说法,不正确的是( )。 A.秩相关系数采用两个变量的秩而不是变量本身来计量相关性 B.坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性 C.秩相关系数和坎德尔系数能够刻画两个变量之间的相关程度 D.秩相关系数和坎德尔系数能够通过多个变量的边缘分布刻画出多个变量的联合分布

考题 表明变量之间相关程度的数值相关系数也叫( )。

考题 简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。( )

考题 下面有关相关系数的说法正确的是( )。 A.Pearson和spearman 相关系数可以度量变量间线性相关的程度B. 使用Pearson相关系数时对变量的分布没有假定C. Spearman相关系数绝对值越接近于1,相关程度越高。D. 使用Spearman相关系数时假定变量分布遵循正态分布

考题 A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。 A.积差相关系数B.点双列相关C.双列相关D.肯德尔和谐系数

考题 坎德尔系数通过两个变量之间变化的不一致性反映两个变量之间的相关性。( )

考题 关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 下列关于相关系数的描述正确的是()。A:相关系数是度量两个变量之间的相关程度的指标 B:若两个变量的相关系数等于1,表示两个变量完全正线性相关 C:进行资产组合配置时,相关系数越大,分散风险的效果越好 D:相关系数绝对值越大,表明两个变量的相关程度越弱 E:分散风险效果最好的情况是投资组合的相关系数等于-

考题 以下关于统计变量的描述中正确的有()。A:方差衡量的是变量的观测值如何围绕其平均值分布 B:协方差用于表示两个变量之间的相互作用 C:相关系数可以用来度量两个变量之间的相关程度 D:相关系数等于O,说明两个证券之间没有相关性 E:协方差越大,两个证券之间的相关性越大

考题 关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示 B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切 C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小 D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 分析两个变量之间的相关关系,通常通过观察变量之间的散点图和求解相关系数的大小来度量变量之间线性关系的相关程度,若相关系数是根据总体全部数据计算出来的。一般称为( )。A. 总体相关系数 B. 相对相关系数 C. 样本相关系数 D. 绝对相关系数

考题 分析两个变量之间的相关关系,通常通过观察变量之间的散点图和求解相关系数的大小来度量变量之间线性关系的相关程度,若相关系数是根据总体全部数据计算出来的。一般称为( )。A、总体相关系数 B、相对相关系数 C、样本相关系数 D、绝对相关系数

考题 定距变量与定序变量的相关系数取值在()到()之间,绝对值越大,说明相关程度越()。定类变量的相关系数的取值在()到()之间,值越大表明相关程度越()。

考题 两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

考题 秩相关系数和坎德尔相关系数在数学上具有良好的性质,但既不能刻画两个变量之间的相关程度,而且也无法通过各变量的边缘分布刻画两个变量的联合分布。( )

考题 统计学上,用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的()。A、强度B、程度C、大小D、方向

考题 直线相关分析的特点是()A、两个变量具有对等关系;B、只能算出一个相关系数;C、相关系数有正负号;D、相关的两个变量都是随机的;E、相关系数的大小反映两变量间相关的密切程度;

考题 下面有关相关系数的说法正确的是()。A、Pearson和spearman相关系数可以度量变量间线性相关的程度B、使用Pearson相关系数时对变量的分布没有假定C、Spearman相关系数绝对值越接近于1,相关程度越高D、使用Spearman相关系数时假定变量分布遵循正态分布

考题 反映一个因变量与两个及两个以上自变量组成的一组自变量之间相关程度的统计分析指标称为()A、回归系数B、偏相关系数C、复相关系数

考题 以下关于相关系数的论述,错误的是( )。A、相关系数具有线性不变性B、相关性是描述两个联合事件之间的相互关系C、相关系数仅能用来计量线性相关D、对于线性相关,可以通过秩相关系数和坎德尔系数进行计量

考题 下列关于非线性相关的计量系数的说法,不正确的是( )。A、秩相关系数采用两个变量的秩而不是变量本身来计量相关性B、坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性C、秩相关系数和坎德尔系数能够刻画两个变量之间的相关程度D、秩相关系数和坎德尔系数能够通过各变量的边缘分布刻画出两个变量的联合分布

考题 单选题能够反映两个变量的线性相关程度,但不能度量变量之间的非线性相关程度的是A 简单相关系数B 回归系数C 特殊相关系数D 一般相关系数

考题 填空题协方差和相关系数是变量间()的一种变量,并不能刻画变量间可能存在的关联程度的关系。

考题 填空题相关系数是表示两个变量之间关系的性质和()的指标。

考题 单选题以下关于相关系数的论述,错误的是( )。A 相关系数具有线性不变性B 相关性是描述两个联合事件之间的相互关系C 相关系数仅能用来计量线性相关D 对于线性相关,可以通过秩相关系数和坎德尔系数进行计量

考题 单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A 积差相关系数B 等级相关系数C 点双列相关系数D 双列相关系数