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单选题
为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）
A

形容词

B

虚词

C

动词

D

象声词

参考答案

参考解析
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考题 马克思主义经典作家对文学语言的要求有哪些？他们为什么以语言的音乐性作为判断文学作品成败的一个重要标准？
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考题 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）
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考题 对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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考题 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。A、提供童谣、故事和诗歌的文学作品B、让幼儿自主选择和阅读C、经常抽时间与幼儿一起看书D、长时间看书
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考题 为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）A、形容词B、虚词C、动词D、象声词
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考题 幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。
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考题 幼儿文学的语言要求是（）。A、浅显、形象性B、深刻、动作性C、幽默、文学性D、荒诞、音乐性
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考题 文学作品语言的特征是（）A、音乐性B、形象性C、说明性D、含蓄性E、情感性
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考题 文学作品语言的最主要特点是（）A、形象化B、感染性C、音乐性D、逻辑性
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考题 多选题《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。A提供童谣、故事和诗歌的文学作品B让幼儿自主选择和阅读C经常抽时间与幼儿一起看书D长时间看书
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考题 问答题马克思主义经典作家对文学语言的要求有哪些？他们为什么以语言的音乐性作为判断文学作品成败的一个重要标准？
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考题 单选题文学作品语言的最主要特点是（）A 形象化B 感染性C 音乐性D 逻辑性
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考题 问答题对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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考题 问答题试述幼儿文学作品语言的特点。
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考题 多选题要使婴幼儿语言得以良好的发展，关键是成人（）。A用正确的发音去引导他B不要学他不清晰的语言C长期使用正确的语音D加强训练E经常学他不清晰的语言
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