考题
学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校和——的差异性。
考题
地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____国家级课程的内容。
考题
在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A．课程改革B．课程评价C．课程实施D．课程设计
考题
基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学综合课程设置的目的在于()。A、改变课程过于强调学科本位的现象B、强化学生应试技能C、满足学生多样需求D、加强学科渗透
考题
初等教育课程改革的启示：A、课程改革要有理性的秩序;B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;D、课程改革要重视课程实施
考题
（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A、课程改革手段B、课程改革途径C、课程改革目标D、课程改革评价
考题
课程改革的根本（依托）在于（）。A、课程体系重建B、学校文化重建C、教育目标重建D、课程观转变
考题
基础教育课程评价的根本目的在于（）A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励
考题
制约课程改革的三大因素是（ ）。A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论
考题
课程改革的目的在于（）A、提高学生的能力B、加强学科知识C、加强与学生生活经验的联系D、加强技能训练
考题
体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学
考题
判断题新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。A
对B
错
考题
多选题(2014四川宜宾)文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A课程内容的丰富B课程科目的增多C课程改革的控制D课程结构的更新
考题
单选题在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A
课程改革B
课程评价C
课程实施D
课程设计
考题
判断题体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学A
对B
错
考题
单选题课程改革的根本（依托）在于（）。A
课程体系重建B
学校文化重建C
教育目标重建D
课程观转变
考题
单选题（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A
课程改革手段B
课程改革途径C
课程改革目标D
课程改革评价
考题
判断题课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。A
对B
错