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多选题
行为治疗中行为强化的方法主要有（）.
A

塑造法

B

代币管制法

C

消退法

D

催眠法

E

对峙法

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考题 心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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考题 简述强化行为的方法?
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考题 在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为()。A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.消退
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考题 用于矫正儿童不良行为的方法有()A、正强化B、区别强化C、消退D、隔离行为E、塑造
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考题 在行为治疗模式中，对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有( )。A.确定需要修正的行为 B.确定需要修正行为的结果 C.了解需要修正行为的强化因素 D.确定引起行为问题的内部心理因素 E.明确需要修正行为的外部环境刺激
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考题 婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（　　） A.操作条件反射的操作行为 B.模仿行为 C.正强化 D.负强化
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考题 通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.间隔强化
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考题 在强化的类别中，通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法，称为（）A积极强化B消极强化C惩罚D消退
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考题 在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A间歇强化B区别强化C消退D隔离
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考题 病人角色行为变化主要有（　）A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、以上均正确
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考题 提高遵医嘱率的方法主要有（　）A、向病人提供充分的与治疗方案有关的信息B、增加社会干预作用C、使病人易于记忆D、行为强化E、以上均正确
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考题 行为治疗中行为强化的方法主要有（）.A、塑造法B、代币管制法C、消退法D、催眠法E、对峙法
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考题 斯金纳发现，控制行为的因素主要有（）。A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚
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考题 在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为（）A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、消退
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考题 针对患者的病态心理、不良行为和异常表现，通过强化良好行为，抑制不良行为，建立新的正确行为，这种方法是（）A、行为疗法B、支持性心理治疗C、运动疗法D、作业治疗E、语言疗法
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考题 强化理论中，（）是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施，以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。
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考题 行为改变的基本方法主要有（）。A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、代币奖励法
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考题 多选题行为治疗中行为强化的方法主要有（）.A塑造法B代币管制法C消退法D催眠法E对峙法
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考题 多选题行为改变的基本方法主要有（）。A强化法B行为塑造法C示范法D代币奖励法
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考题 单选题心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于（）A 暗示技术B 满灌治疗C 厌恶疗法D 阳性强化法E 系统脱敏治疗
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考题 单选题在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为（）A 积极强化B 消极强化C 惩罚D 消退
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考题 多选题在行为治疗模式中，对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有（　　）。A确定需要修正的行为B确定需要修正行为的结果C了解需要修正行为的强化因素D确定引起行为问题的内部心理因素E明确需要修正行为的外部环境刺激
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考题 单选题该治疗方法的工作程序应排除（　　）。A 惩罚不正确的模仿行为B 选择合适的治疗对象C 强化正确的模仿行为D 设计示范行为E 进行相关知识教育
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考题 问答题行为治疗的方法主要有哪些？
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考题 单选题在强化的类别中，通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法，称为（）A 积极强化B 消极强化C 惩罚D 消退
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考题 单选题病人角色行为变化主要有（　）A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为减退D 角色行为强化E 以上均正确
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考题 单选题提高遵医嘱率的方法主要有（　）A 向病人提供充分的与治疗方案有关的信息B 增加社会干预作用C 使病人易于记忆D 行为强化E 以上均正确
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考题 单选题针对患者的病态心理、不良行为和异常表现，通过强化良好行为，抑制不良行为，建立新的正确行为，这种方法是（）A 行为疗法B 支持性心理治疗C 运动疗法D 作业治疗E 语言疗法
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