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不定项题
文学创造中的情感态度应该具有（）
A

情感性

B

理智性

C

诚挚性

D

高尚性

参考答案

参考解析
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更多 “不定项题文学创造中的情感态度应该具有（）A情感性B理智性C诚挚性D高尚性” 相关考题
考题 关于文本阅读与文学形象的重新建构说法正确的是()。 A.其他几项都选B.读者在文本阅读中能动创造重新建构文学形象C.经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异D.文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验
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考题 文学创造中的情感态度应该具有（）A.情感性 B.理智性 C.诚挚性 D.高尚性
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考题 简述艺术情感在文学创造活动中的意义。
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考题 文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。
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考题 在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。（）
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考题 文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。A、对象的审美价值B、读者的审美态度C、读者的审美情感D、商业市场炒作
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考题 怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
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考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。
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考题 简述文学创造中的情感把握。
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考题 试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。
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考题 审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。A、意志态度B、主观情感态度C、客观理智态度D、既有主观态度，又有客观态度
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考题 文学创作中，运用的主要思维方式是（）A、抽象思维B、创造思维C、形象思维D、情感思维
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考题 在文学创造中多使用成语可以使语言具有陌生化效应。
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考题 文学创造和宗教活动存在着不少相似性，他们都是对世界的情绪，情感，体验都具有（），（），（），（）等特点。
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考题 文学创造中的情感态度应该具有（）A、情感性B、理智性C、诚挚性D、高尚性
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考题 文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。
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考题 情感在文学创作中的作用，主要表现在（）A、情感推动、引导着想象的展开B、情感影响着对生活材料的感受和理解C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响
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考题 问答题怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
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考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 单选题审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。A 意志态度B 主观情感态度C 客观理智态度D 既有主观态度，又有客观态度
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考题 多选题文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。A对象的审美价值B读者的审美态度C读者的审美情感D商业市场炒作
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考题 填空题文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。
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考题 单选题文学创作中，运用的主要思维方式是（）A 抽象思维B 创造思维C 形象思维D 情感思维
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考题 问答题简述艺术情感在文学创造活动中的意义。
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考题 填空题历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。
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考题 填空题文学创造和宗教活动存在着不少相似性，他们都是对世界的情绪，情感，体验都具有（），（），（），（）等特点。
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