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填空题
文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有()与()。

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考题 审美情感的地位与作用体现在()。 A、美感心理的动力B、美感心理的中介C、艺术创造的灵感D、艺术创造的动力

考题 文学创造中的情感态度应该具有()A.情感性 B.理智性 C.诚挚性 D.高尚性

考题 简述艺术情感在文学创造活动中的意义。

考题 与伦理情感相比,文学艺术的情感表现更加具有()A、强烈性B、人类性C、典型性D、超功利性

考题 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面()A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力

考题 怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?

考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 历史上的文学创造的客体说有()、情感说、()与社会生活说;文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

考题 简述文学创造中的情感把握。

考题 文学创造要按照美的规律进行形式创造,为情感评价所把握的艺术真实“造形”,使之成为艺术文本,境界是()。A、求真B、尚善C、呈美

考题 试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。

考题 文学创造和宗教活动存在着不少相似性,他们都是对世界的情绪,情感,体验都具有(),(),(),()等特点。

考题 文学创造中的情感态度应该具有()A、情感性B、理智性C、诚挚性D、高尚性

考题 文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有()与()。

考题 下列关于艺术情感与自然情感的关系的认识,正确的是()A、艺术情感与自然情感都是美好的B、艺术情感与自然情感都具有共通性C、艺术情感与自然情感都具有私人性D、艺术情感是自然情感的升华

考题 问答题简述文学创造中的情感把握。

考题 问答题怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?

考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 不定项题文学创造中的情感态度应该具有()A情感性B理智性C诚挚性D高尚性

考题 单选题文学创造要按照美的规律进行形式创造,为情感评价所把握的艺术真实“造形”,使之成为艺术文本,境界是()。A 求真B 尚善C 呈美

考题 问答题试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。

考题 单选题下列关于艺术情感与自然情感的关系的认识,正确的是()A 艺术情感与自然情感都是美好的B 艺术情感与自然情感都具有共通性C 艺术情感与自然情感都具有私人性D 艺术情感是自然情感的升华

考题 问答题简述艺术情感在文学创造活动中的意义。

考题 单选题与伦理情感相比,文学艺术的情感表现更加具有()A 强烈性B 人类性C 典型性D 超功利性

考题 多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面()A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力

考题 填空题历史上的文学创造的客体说有()、情感说、()与社会生活说;文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

考题 填空题文学创造和宗教活动存在着不少相似性,他们都是对世界的情绪,情感,体验都具有(),(),(),()等特点。