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多选题
文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。
A

对象的审美价值

B

读者的审美态度

C

读者的审美情感

D

商业市场炒作

参考答案

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考题 幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。A对B错
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考题 儿童文学鉴赏的意义之一是有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。
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考题 文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了（）、（）和（）三者的关系
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考题 文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
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考题 对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）A、审美创造活动B、审美评价活动C、审美接受活动D、审美鉴赏活动
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考题 读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（）功能。A、鉴赏B、消费C、认知D、评价
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考题 文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。A、对象的审美价值B、读者的审美态度C、读者的审美情感D、商业市场炒作
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考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其中原因之一是（）A、鉴赏的客体作品具有思想倾向B、读者以理性的思维去分析作品C、读者以科学的精神去阐释作品D、鉴赏的客体作品内蕴审美特质
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考题 文学鉴赏分为（）这样几个阶段。A、接触作品B、感受形象C、审美判断D、体味、玩赏
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考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是（）A、鉴赏的客体作品内蕴审美特质B、鉴赏的客体作品具有思想倾向C、读者以审美的态度去观照作品D、读者以理性的思维去分析作品E、读者以科学的精神去阐释作品
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考题 文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言，具有鲜明的审美特征。文学语言，从形式安排角度看具有一种陌生化特征，从意义生成机制来看具有语境化特征，从阅读效果来讲具有（）特征。
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考题 鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A、审美直觉B、审美超越C、审美升华D、审美体验
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考题 艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A、审美升华B、审美体验C、审美直觉
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考题 文学欣赏关系的确立，要求（）A、鉴赏活动的主体具有期待视野B、鉴赏活动的客体有召唤结构C、有文学文本的审美表现D、鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系
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考题 多选题文学欣赏关系的确立，要求（）A鉴赏活动的主体具有期待视野B鉴赏活动的客体有召唤结构C有文学文本的审美表现D鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系
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考题 判断题文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。A 对B 错
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考题 单选题文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其中原因之一是（）A 鉴赏的客体作品具有思想倾向B 读者以理性的思维去分析作品C 读者以科学的精神去阐释作品D 鉴赏的客体作品内蕴审美特质
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考题 多选题文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是（）A鉴赏的客体作品内蕴审美特质B鉴赏的客体作品具有思想倾向C读者以审美的态度去观照作品D读者以理性的思维去分析作品E读者以科学的精神去阐释作品
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考题 单选题鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A 审美直觉B 审美超越C 审美升华D 审美体验
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考题 单选题审美活动过程的中心环节是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美基础B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美直觉D 艺术鉴赏中的审美准备
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考题 单选题对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）A 审美创造活动B 审美评价活动C 审美接受活动D 审美鉴赏活动
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考题 填空题文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言，具有鲜明的审美特征。文学语言，从形式安排角度看具有一种陌生化特征，从意义生成机制来看具有语境化特征，从阅读效果来讲具有（）特征。
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考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉
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考题 判断题儿童文学鉴赏的意义之一是有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。A 对B 错
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考题 单选题读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（）功能。A 鉴赏B 消费C 认知D 评价
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考题 多选题艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A审美升华B审美体验C审美直觉
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