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单选题
小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需要再背()遍,记忆效果更佳。
A

3

B

4

C

5

D

6


参考答案

参考解析
解析: 有研究表明,学习熟练程度达到l50%左右时,记忆效果最好;超过l50%时,效果不仅不递增,反而可能引起厌倦、疲劳等,从而成为无效劳动。因此,答案选C。
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考题 属于临床记忆量表测验内容的是A、经历回忆B、联想记忆C、背诵数字D、背诵数目E、逻辑记忆

考题 某同学背一首诗,读12遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果 ,他应该继续读()A、4遍B、6遍C、8遍D、9遍

考题 根据过度学习的研究。如果读六遍后能完整背诵一首古诗,要达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。A.9遍 B.6遍 C.4遍 D.3遍

考题 某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读( )遍才能达到最好的效果。 A.5 B.10 C.15 D.20

考题 属于临床记忆量表测验内容的是A.经历回忆 B.联想记忆 C.背诵数字 D.背诵数目 E.逻辑记忆

考题 小明两岁时背诵。床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类,这种学习属于A.刺激一反应学习 B.言语联想学习 C.概念学习 D.规则学习

考题 根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵(  )。A 、 2遍 B 、 4遍 C 、 6遍 D 、 8遍

考题 根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵(  )。 A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍

考题 如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记多少遍效果最好( )A.12 B.15 C.18 D.20

考题 有一首盛赞兰陵特产的唐诗,这首诗是谁写的?你能背诵吗?

考题 在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆

考题 根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。A、2遍B、4遍C、6遍D、8遍

考题 小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需要再背()遍,记忆效果更佳。A、3B、4C、5D、6

考题 小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的,采用的是()记忆策略。A、复习B、积极遗忘C、过度学习D、精细加工

考题 小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需再背()遍,记忆效果更佳。A、3B、4C、5D、6

考题 单选题小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需再背()遍,记忆效果更佳。A 3B 4C 5D 6

考题 单选题(2015四川)如果记忆某材料10遍刚好能背诵,那么如果要求记忆效果最佳,则应当背诵()遍。A 12B 15C 18D 20

考题 单选题在重复学习时,要掌握好“度”,这就是适当的超额学习,如果一名学生背诵一篇短文,背了10遍刚好能回忆起来,那么他应该再背()遍。A 2B 3C 4D 5

考题 单选题小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的,采用的是()记忆策略。A 复习B 积极遗忘C 过度学习D 精细加工

考题 问答题有一首盛赞兰陵特产的唐诗,这首诗是谁写的?你能背诵吗?

考题 单选题燕燕背诵《锄禾》这首小诗,背了4遍以后就刚好会背了,这时,她妈妈说:“会背了就不用背了,再背就是浪费时间了,还不如先去把数学做了。”“不行!”,她爸爸说,“还得再背4遍,不然一下子就忘了。”可这时她爷爷说,“按照过度学习的原理,燕燕应该再背两遍,这样记得最牢。”爷爷的话刚说完,她奶奶接着说,“再背一遍得了,背那么多遍你们想把宝贝燕燕累死呀!”你们说,可怜的燕燕该听谁的呀!()A 妈妈B 爸爸C 爷爷D 奶奶

考题 单选题根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。A 2遍B 4遍C 6遍D 8遍

考题 单选题属于临床记忆量表测验内容的是()。A 经历回忆B 联想记忆C 背诵数字D 背诵数目E 逻辑记忆

考题 单选题在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。A 意义识记B 逻辑记忆C 机械识记D 理解记忆

考题 单选题根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵( )。A 2遍B 4遍C 6遍D 8遍

考题 单选题如果记忆某材料10遍刚好能背诵,那么如果要求记忆效果最佳,则应当背诵( )遍。A 12B 15C 18D 20