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单选题
以下与闲暇管理无关的是（）
A
最有意义、最大限度地利用自己所拥有的时间
B
完成人生的目标
C
根据雇主安排行事
D
考虑家庭成员意愿
参考答案
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解析：
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考题
ABC时间管理法中B级目标是( )
A、不重要，可不完成的目标B、不太重要，可推后完成的目标C、较不重要，可根据自己的时间安排推后完成的目标D、较重要必须完成的目标E、重要且必须最优先完成的目标
考题
全程时限是指()。A.快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最大时间限度B.快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最小时间限度C.快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最小时间限度D.快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最大时间限度
考题
时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行的合理计划与控制、有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。有效的时间管理将直接影响一个成熟个体的工作、学习、生活的效率，也是个体人格是否健全的重要标志。A、心态的调整B、适当的安排C、自我的管理D、目标的实现
考题
时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的（），有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。A、计划与安排B、节约与控制C、组织与协调D、计划与控制
考题
全程时限是指（）A、快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最大时间限度B、快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最小时间限度C、快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最小时间限度D、快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最大时间限度
考题
人力资源管理的目标有（）。A、最大限度地管理组织内外的人力资源B、最大限度地满足组织人力资源的需求C、维护与激励组织内的人力资源D、最大限度地开发组织内外的人力资源E、保证与提升组织的人力资源质量和数量
考题
下列属于自主学习者的特征的是（） A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力C、具有较高的学习自信心和自我责任感D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力
考题
人生价值属于人生观的范畴，是指（）A、人生实践活动的总目标B、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C、人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D、人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
考题
单选题人生态度属于人生观的范畴，是指（）A
人生实践活动的总目标B
人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D
人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
考题
单选题时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的（），有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。A
计划与安排B
节约与控制C
组织与协调D
计划与控制
考题
单选题时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行的合理计划与控制、有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。有效的时间管理将直接影响一个成熟个体的工作、学习、生活的效率，也是个体人格是否健全的重要标志。A
心态的调整B
适当的安排C
自我的管理D
目标的实现
考题
单选题全程时限是指（）A
快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最大时间限度B
快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最小时间限度C
快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最小时间限度D
快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最大时间限度
考题
填空题网络管理的目标是最大限度地增加网络的可用时间，提高网络设备的利用率，改善网络性能、服务质量和（）。
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