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填空题
心理学家认为:简单的模仿是()的倾向,而复杂的模仿包括对模仿对象的()和(),这些认识和理解是()的。

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考题 班杜拉认为,模仿包括直接模仿、综合模仿、__________和抽象模仿几种形式。

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考题 模仿说认为,儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国心理学家孟禄基于其心理学的视角,以儿童的无意识模仿为基础,提出了教育的“心理学起源论”,他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,而模仿是教育的基础。()

考题 3岁前儿童的游戏主要是自我模仿和模仿他人的简单动作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。A对B错

考题 亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。

考题 古希腊的亚里士多德的模仿说,认为艺术是对现实的“模仿”。

考题 在美术起源学说中,认为“模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于()A、游戏说B、表现说C、模仿说D、巫术说

考题 角色扮演可分为以下三个阶段()A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化

考题 角色扮演法可分为三个阶段,依次为()。A、及时模仿和简单再现→认同→内化B、及时模仿和简单再现→内化→认同C、认同→及时模仿和简单再现→内化D、认同→内化→及时模仿和简单再现

考题 角色扮演法分三个阶段,依次顺序是()A、及时模仿和简单再现—内化—认同B、及时模仿和简单再现—认同—内化C、认同—及时模仿和简单再现—内化D、内化—及时模仿和简单再现—认同

考题 艺术家与创作对象的关系是()。A、反映与被反映的关系B、模仿与被模仿的关系C、认识与被认识的关系D、因感动、感应而产生的情感激荡的关系

考题 模仿可以分为自发的模仿和:()A、先天的模仿B、习得的模仿C、自觉的模仿D、被动的模仿

考题 心理学家认为:简单的模仿是()的倾向,而复杂的模仿包括对模仿对象的()和(),这些认识和理解是()的。

考题 柏拉图认为艺术是对现实的模仿,而现实又是对()的模仿。A、想象B、思维C、理式D、生活

考题 人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是()A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E、无意模仿、有意模仿和被动模仿

考题 柏拉图认为,文艺是对自然的模仿,但最终是对()的“影子的影子”的模仿。

考题 示范教学的特点是培养学员的(),增强其对动作理解和模仿的能力。A、抽象思维能力B、理性认识C、感性认识

考题 单选题以下对模仿的理解中,错误的是(  )。A 模仿是对外显行为的模仿B 人们可以模仿他人的内隐心理,例如模仿他人的气质、性格等C 在模仿过程中,模仿者是主动的D 被模仿者的行为不全都是被动的、无意的

考题 判断题亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。A 对B 错

考题 单选题艺术家与创作对象的关系是()。A 反映与被反映的关系B 模仿与被模仿的关系C 认识与被认识的关系D 因感动、感应而产生的情感激荡的关系

考题 单选题柏拉图认为艺术是对现实的模仿,而现实又是对()的模仿。A 想象B 思维C 理式D 生活

考题 单选题人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是()A 无意模仿、有意模仿和刻意模仿B 无意模仿、有意模仿和强迫模仿C 自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D 自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E 无意模仿、有意模仿和被动模仿

考题 单选题角色扮演法分三个阶段,依次顺序是()A 及时模仿和简单再现—内化—认同B 及时模仿和简单再现—认同—内化C 认同—及时模仿和简单再现—内化D 内化—及时模仿和简单再现—认同

考题 单选题角色扮演法可分为三个阶段,依次为()。A 及时模仿和简单再现→认同→内化B 及时模仿和简单再现→内化→认同C 认同→及时模仿和简单再现→内化D 认同→内化→及时模仿和简单再现