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判断题
悦纳自我就是要无条件的接受自己的一切。
A

对

B

错

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考题 悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切,无论是好的还是坏的,有价值的还是没有价值的,成功的还是失败的,凡是自身现实的一切都应该积极接受。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。A对B错
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考题 所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A、自我暗示B、自我观念C、自我激励D、自我感知
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考题 儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。
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考题 悦纳就是愉快地接受自己的职务现状并为之（）.A、创造发展条件B、呕心沥血的付出C、放弃所有D、自豪
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考题 自我悦纳的含义不包括（）。A、接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败B、表达自己的个性C、无条件接受自己D、喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感
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考题 正确地把握自我要（）A、自我了解B、自我悦纳C、自我控制D、自我改塑
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考题 自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）
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考题 “悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）
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考题 （）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。A、自信心理B、自负心理C、自我欣赏D、自我悦纳
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考题 建立健全自我意识的基础是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、学会接受自己
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考题 结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己
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考题 悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切，无论是好的还是坏的，有价值的还是没有价值的，成功的还是失败的，凡是自身现实的一切都应该积极接受。
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考题 班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我
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考题 （）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。A、自我肯定B、自我悦纳C、自我喜欢D、自我完善
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考题 判断题自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）A 对B 错
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考题 单选题班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A 悦纳自我B 反省自我C 控制自我D 调节自我
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考题 单选题自我悦纳的含义不包括（）。A 接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败B 表达自己的个性C 无条件接受自己D 喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感
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考题 单选题所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A 自我暗示B 自我观念C 自我激励D 自我感知
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考题 单选题建立健全自我意识的基础是（）A 正确认识自我B 积极悦纳自我C 有效调控自我D 学会接受自己
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考题 单选题（）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。A 自我肯定B 自我悦纳C 自我喜欢D 自我完善
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考题 单选题（）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。A 自信心理B 自负心理C 自我欣赏D 自我悦纳
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考题 多选题正确地把握自我要（）A自我了解B自我悦纳C自我控制D自我改塑
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考题 判断题“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）A 对B 错
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