考题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。
A.成果B.过程C.手段D.对象
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
考题
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
考题
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。A创造性B示范性C公共性D模糊性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
大教育家孔子有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业的（）A、主导性B、长期性C、示范性D、连续性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
考题
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”（孔子语），这句话反映了班主任工作中应遵循（）原则。A、以身作则B、民主平等C、公平公正D、启发疏导
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A、艰苦性B、创造性C、主体性D、示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A、示范性B、间接性C、连续性D、主体性
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
考题
古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》
考题
单选题大教育家孔子有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业的（）A
主导性B
长期性C
示范性D
连续性
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A
对B
错
考题
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A
艰苦性B
创造性C
主体性D
示范性
考题
判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A
对B
错
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A
示范性B
间接性C
连续性D
主体性