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判断题
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　）
A

对

B

错

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考题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ） A．愉快教学法 B．成功教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法
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考题 为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ ） A．程序教学法 B．愉快教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法 E．成功教学法
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考题 情境教学法创建者是江苏省特级教师 （ ） A．刘京海 B．李吉林 C．邱学华 D．倪谷音
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考题 广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是（ ） A.发现教学法 B.范例教学法 C.暗示教学法 D.非指导性教学法
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考题 我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A中心综合法B完整教学法C分科教学法D整个教学法
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考题 倡导（）的学习方法是21世纪对人才素质的要求。 A、读写结合法B、愉快教学法C、情境教学法D、自主、合作、探究
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考题 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 
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考题 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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考题 创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是（）。A、斯霞B、霍懋征C、姜兆臣D、李吉林
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考题 《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰
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考题 某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法
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考题 情景教学法的首创者是（　）A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海
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考题 教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法
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考题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法
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考题 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　）
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考题 为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法
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考题 愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。
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考题 单选题以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A 愉快教学法B 尝试教学法C 情境教学法D 成功教学法
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考题 单选题情景教学法的首创者是（　）A 倪谷音B 李吉林C 邱学华D 刘京海
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考题 单选题倡导（）的学习方法是21世纪对人才素质的要求。A 读写结合法B 愉快教学法C 情境教学法D 自主、合作、探究
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考题 问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
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考题 多选题为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A程序教学法B愉快教学法C情境教学法D尝试教学法E成功教学法
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考题 单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A 韦卡特B 克伯屈C 杜威D 皮亚杰
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考题 多选题某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。A愉快教学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法E程序教学法
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考题 单选题创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是（）。A 斯霞B 霍懋征C 姜兆臣D 李吉林
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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考题 单选题我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A 中心综合法B 完整教学法C 分科教学法D 整个教学法
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