考题
下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A．范例教学法B．设计教学法C．五段教学法D．结构化教学法和发现学习模式
考题
下列属于布鲁纳教育观点的是()．A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式
考题
帕克实验试行的教学制度是()。
A、设计教学法B、昆西教学法C、道尔顿制D、葛雷制
考题
“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法
考题
最早输入中国的西方近代教学法是
A.德克乐利教学法
B.蒙台梭利教学法
C.设计教学法
D.五段教学法
考题
杜威提倡的教学法是（ ）
A.程序教学法
B.五阶段论
C.思维的五步法
D.六个教学环节
考题
主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（ ）。
A.发现教学法
B.指导教学法
C.设计教学法
D.个别化教学法
考题
金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法
考题
（）以团体学习为主，教师事先设计好课程内容与活动教案，每个月为一个大单元。A、单元教学法B、角落教学法C、合作教学法D、大单元教学法
考题
目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。A、情景教学法B、欣赏教学法C、设计教学法D、演习法
考题
五指活动中课程内容的组织方法为（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
考题
“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
考题
美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A、快乐教学法B、“纲要信号教学法”C、“掌握学习”教学法D、导学式教学法
考题
五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
考题
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子
考题
由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法
考题
下列属于布鲁纳教育观点的是（）A、范例教学法B、设计教学法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式
考题
“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法
考题
单选题“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A
孟子B
荀子C
孔子D
墨子
考题
单选题五指活动中课程内容的组织方法为（）。A
单元教学法B
分科教学法C
方案教学法D
作业教学法
考题
单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A
韦卡特B
克伯屈C
杜威D
皮亚杰
考题
填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
考题
单选题五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A
单元教学法B
分科教学法C
方案教学法D
作业教学法
