考题
()是教学模式中的核心因素,对其他因素具有指导和制约作用。
A.功能目标B.教学评价C.活动程序D.理论基础
考题
教学模式的构成因素有( )A、理论基础B、教学目的C、操作程序D、实现条件(手段和策略)
考题
程序教学模式的理论基础是人本主义心理学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学模式的重要的、能动的要素是（）。A、师生角色B、教学理论基础C、教学目标D、教学程序
考题
（）保证着教学模式的有效发挥。A、操作程序B、教学评价C、理论基础D、实现条件
考题
一个完整教学模式包括的要素是（）。A、教学理论基础、教学目标、教学条件B、教学程序、师生角色C、教学安排、教学方法D、教学策略、教学评价
考题
程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
考题
程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
考题
填空题语言教学法的三大理论基础是（）、（）、（）。
考题
填空题对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。
考题
填空题对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）。
考题
填空题教学创新的理论基础是（）基础，（）基础和（）基础。
考题
填空题教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）.
考题
多选题一个完整教学模式包括的要素是（）。A教学理论基础、教学目标、教学条件B教学程序、师生角色C教学安排、教学方法D教学策略、教学评价
考题
填空题语言教学法的三大理论基础是（）、（）和（）。
考题
单选题教学模式的重要的、能动的要素是（）。A
师生角色B
教学理论基础C
教学目标D
教学程序
考题
填空题教学设计的理论基础是系统理论、（）、教学理论和传播理论。
考题
填空题教学策略指建立在一定理论基础上，为实现某种教学目的而制定的教学实施总体方案，包括（）各种教学内容、材料，确定师生行为程序等内容。
考题
判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A
对B
错
考题
填空题教学创新的理论基础是（），（）和（）。
考题
填空题现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
考题
填空题制定教学原则应该依据教学实践经验、（）、科学理论基础、（）。
考题
判断题程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。A
对B
错