考题
通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是( )。A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
考题
组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
考题
教师资格考试:组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )
.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是( )A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
考题
判断题(2015河南三门峡)社会主义的教育也是具有阶级性的。()A
对B
错
考题
单选题(2015河南三门峡)让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是()。A
发散思维训练B
头脑风暴C
推测假设D
自我设计
考题
单选题(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。A
激发学生的情感B
培养学生的探究精神C
巩固学生的基础知识D
减轻学生的学习负担
考题
多选题(2015河南三门峡)以直观感知为主的教学方法包括()。A练习法B演示法C参观法D实习法
考题
单选题(2015河南三门峡)学生行为中经常表现出来的自觉、果断等特征，属于性格的()。A
理智特征B
情绪特征C
意志特征D
态度特征
考题
单选题(2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A
直接导入B
复习导入C
情景导入D
问题导入
考题
单选题(2015河南三门峡)依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。A
信息加工B
智力活动C
信息输入D
心理变化
考题
单选题(2015河南三门峡)班集体的组织核心是()。A
班主任B
班干部C
学生会干部D
班长
考题
多选题(2015河南三门峡)素质教育倡导建立()的师生关系。A平等B和谐C互助D民主
考题
单选题(2015河南三门峡)教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()。A
讲解操作的要领B
讲解相关的书本知识C
指导学生观察D
激发学生的兴趣
考题
单选题(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的()。A
认知策略B
组织策略C
资源管理策略D
元认知策略
考题
单选题(2015河南三门峡)教师公正的核心是()。A
对自己公正B
对学生公正C
对同事公正D
对上级公正
考题
单选题(2015河南三门峡)教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的()。A
传道者角色B
管理者角色C
朋友角色D
示范者角色
考题
单选题(2015河南三门峡)整个教学技能的核心是()。A
备课技能B
课堂教学技能C
学法指导技能D
教学反思技能
考题
填空题(2015河南三门峡)教案的基本内容包括()。
考题
单选题(2015河南三门峡)学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是()。A
垂直迁移B
顺向迁移C
一般迁移D
具体迁移
考题
判断题(2015河南三门峡)教育是个体发展的物质前提。()A
对B
错
考题
判断题(2015河南三门峡)学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()A
对B
错
考题
多选题(2015河南三门峡)教学设计的依据主要是()。A现代教学理论B系统科学的原理和方法C教学的实际需要D学生的特点
考题
判断题(2015河南三门峡)教育就是指学校教育和家庭教育。()A
对B
错
考题
单选题(2015河南三门峡)弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。A
1年B
2年C
3年D
5年
考题
判断题(2015河南三门峡)多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。()A
对B
错
考题
单选题(2015河南三门峡)课堂教学结构设计的重点环节是()。A
组织教学B
检查复习C
学习新教材D
巩固新教材
考题
单选题(2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。A
认识活动B
教师教的活动C
学生学的活动D
课堂活动
