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问答题
谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。

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考题 英国学校道德教育的主要目标和内容,并谈谈西方国家的德育目标对我国制定目标的启示。

考题 激励因素能够产生真正的激励作用,这些激励主要来自()。 A.个人内部B.管理者C.企业D.政策

考题 下列哪项是属于期望理论对护理管理者基本启示?( )A、重视管理者个人效价B、组织的期望概率要与平均的个人期望概率差不多C、绝对控制期望概率与实际概率D、管理者应运用多数成员都认为效价不大的激励措施E、设置激励目标应尽可能加大其效价的综合值

考题 强化理论对护理管理者的基本启示是A、对于强化的对象要一视同仁B、负强化没有激励作用,应避免C、强化目标应分阶段设立D、尽量采取同一种被证实有效的正强化E、强化的频率应由管理者决定

考题 可变薪酬对于员工具有很强的激励性,对于企业绩效目标的达成起着非常积极的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 需要层次理论对护理管理者的基本启示是()A:设置激励目标应加大效价综合值B:需要分层次是有极点的C:期望是永无止境的D:激励是没有终点的E:提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径

考题 保健-激励理论对护理管理者的基本启示是()A:设置激励目标应加大效价综合值B:期望是永无止境的C:需要分层次是有极点的D:提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径E:激励是没有终点的

考题 管理者要有效地进行激励,就必须对于人的本质有所认识。()

考题 属于期望理论对护理管理者基本启示的是A、组织的期望概率要与平均的个人期望概率差不多B、管理者应运用多数成员都认为效价不大的激励措施C、绝对控制期望概率与实际概率D、重视管理者个人效价E、设置激励目标应尽可能加大其效价的综合值

考题 强化理论对护理管理者的基本启示是A.对于强化的对象要一视同仁 B.负强化没有激励作用,应避免 C.强化目标应分阶段设立 D.尽量采取同一种被证实有效的正强化 E.强化的频率应由管理者决定

考题 ()强调的是考核之前管理者对于员工的激励、反馈和辅导。A:考核反馈 B:过程指导 C:激励发展 D:目标设计

考题 谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。

考题 弗鲁姆的期望理论对管理实践的启示是()。A、选择激励手段,要选择员工感兴趣、评价高,即认为效价大的项目或手段B、明确目标的标准不宜过高C、如果不从实际出发,只从管理者的意志或兴趣出发,那么推行对员工来说是不可能收到激励作用的D、正确认识被管理者需要的多层次性E、正确识别与挑选激励因素

考题 与其他资源相比,时间资源具有什么特性?并谈谈时间管理对于管理者的重要性。

考题 结合实际谈谈应用人类学对于发展西部民族文化的启示及作用。

考题 激励理论最重要的贡献,在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。

考题 教育管理目标能够形成反馈机制,让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况,并采取有力措施对出现的偏差作出调整,这体现了教育管理目标的()A、导向作用B、激励作用C、聚合作用D、控制作用

考题 简述组织目标的激励作用

考题 需要层次理论认为,如果管理者真正了解了员工的需要,依其需要来进行激励,则会产生很大的激励作用。

考题 下列关于目标管理的概念不正确的是()。A、是管理者通过激励机制的作用,把企业组织或管理者的目标,转化成被管理者的目标,以实现由自我控制达成整体协调控制的一种管理技术B、目标管理不是目标的管理C、目标管理是目标的管理D、目标管理是对实现目标的过程的管理

考题 单选题餐饮管理者通过确定目标,使员工在完成目标的过程中发挥自己的潜力,并实现自己的个人价值。这种激励是()。A 需要激励B 榜样激励C 信任激励D 目标激励

考题 单选题激励理论既是寿险公司人力资源管理的一个重要理论基础,同时也是寿险公司管理者们必须掌握的一些基本理论。激励理论不仅帮助管理者理解什么东西能够对员工产生激励,而且对于激励员工的过程也进行了较为深入的研究,掌握这些激励理论的基本内容,对于成为一位优秀的管理者是非常重要的。 强化理论对于管理实践的启示在于()。 ①应当以正强化为主 ②强化方式和强化程度应当是事先约定好的,不能没有规律性 ③强化方式应当注意随对象和环境变化而有所调整 ④强化应当及时A ①②③B ②③④C ①④D ①③④

考题 判断题双因素理论对管理者的启示很清楚,满足保健因素可以消除员工的不满因素但却不能激励他们达到更高的绩效水平。(  )A 对B 错

考题 单选题下列哪项是属于期望理论对护理管理者基本启示?(  )A 重视管理者个人效价B 组织的期望概率要与平均的个人期望概率差不多C 绝对控制期望概率与实际概率D 管理者应运用多数成员都认为效价不大的激励措施E 设置激励目标应尽可能加大其效价的综合值

考题 单选题下列关于目标管理的概念不正确的是()。A 是管理者通过激励机制的作用,把企业组织或管理者的目标,转化成被管理者的目标,以实现由自我控制达成整体协调控制的一种管理技术B 目标管理不是目标的管理C 目标管理是目标的管理D 目标管理是对实现目标的过程的管理

考题 单选题保健-激励理论对护理管理者的基本启示是()A 激励是没有终点的B 设置激励目标应加大效价综合值C 提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径D 需要分层次是有极点的E 期望是永无止境的