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多选题
美育的具体特征包括（）
A

趣味性

B

互动性

C

感染性

D

多样性

参考答案

参考解析
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考题 社会美育主要包括()等方面。 A.社会设施美育B.社会环境美育C.社会日常生活美育D.社会生态美育
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考题 人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　）A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究
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考题 小学语文教育中的美育的特殊性具体表现为：语文美育的（）性，语文美育的相对（）。
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考题 孔子说“：君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”可以用来形容（）。A、自然美B、人格美C、美育的感性特征D、美育的愉快特征
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考题 社会美育的途径和方式包括（）。A、社会环境的美育B、社会日常生活的美育C、社会设施的美育D、社会道德的美育
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考题 学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。A、大自然是实施美育的丰富源泉B、日常生活是实施美育的广阔天地C、艺术教育活动是实施美育的有力手段D、游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
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考题 美育的实施途径主要包括（）A、家庭美育B、学校美育C、集体美育D、社会美育
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考题 美育的基本理论包括（）A、美育的性质B、美育的特点C、美育的媒介D、美育的功能E、美育的任务
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考题 班级管理计划的具体内容包括：（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育
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考题 美育的具体特征包括（）A、趣味性B、互动性C、感染性D、多样性
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考题 美育的具体特征是什么？
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考题 蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）A、审美教育B、家庭美育C、学校美育D、社会美育E、艺术教育
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考题 实施学校美育的途径不包括（）。A、通过课堂教学实施美育B、通过家庭教育实施美育C、通过课外活动实施美育D、通过美化校园实施美育
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考题 人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）。A、对美育的直接功能的认识B、对美育的间接功能的认识C、对美育的超美育功能的探究D、对美育的美育功能的探究
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考题 多选题美育的实施途径主要包括（）A家庭美育B学校美育C集体美育D社会美育
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考题 单选题学校美育的途径和方式不包括（）。A 课外活动的美育B 家庭环境的美育C 课堂教学的美育D 校园环境的美育
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考题 单选题孔子说“：君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”可以用来形容（）。A 自然美B 人格美C 美育的感性特征D 美育的愉快特征
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考题 填空题小学语文教育中的美育的特殊性具体表现为：语文美育的（）性，语文美育的相对（）。
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考题 多选题社会美育的途径和方式包括（）。A社会环境的美育B社会日常生活的美育C社会设施的美育D社会道德的美育
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考题 问答题美育的具体特征是什么？
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考题 多选题美育的基本理论包括（）A美育的性质B美育的特点C美育的媒介D美育的功能E美育的任务
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考题 多选题班级管理计划的具体内容包括：（）。A德育B智育C体育D美育E劳动教育
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考题 单选题实施学校美育的途径不包括()。A 通过课堂教学实施美育B 通过家庭教育实施美育C 通过课外活动实施美育D 通过美化校园实施美育
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考题 多选题蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）A审美教育B家庭美育C学校美育D社会美育E艺术教育
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