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题目内容
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人们对美育功能的认识成果有三,不包括( )
A.对美育的直接功能的认识
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究
参考答案
参考解析
解析:人们对美育功能的认识成果有三:一是对美育的直接功能(即“育美”)的认识;二是对美育的间接功能(或附带功能、潜在功能,具体说就是美育的育德、促智、健体功能等)的认识;三是对美育的超美育功能(即美育的超越性功能)的探究。
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考题
单选题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()A
调节功能B
认识功能C
激励功能D
评价功能
考题
判断题美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。A
对B
错
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