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多选题
美国米德从人类文化传递的方式出发，将整个人类文化划分为（）
A

中喻文化

B

前喻文化

C

后喻文化

D

并喻文化

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考题 美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的（）。A.生活行为 B.交流行为 C.审美行为 D.文化行为
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考题 设计文化（）的文化，是人类用艺术的方式造物的文化。
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考题 人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型，其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为（）A、前喻文化B、青喻文化C、后喻文化D、并喻文化
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考题 文化是人类创造的总和，包括人类的行为方式、生活方式、生产和技术。
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考题 人类对文化的理解分为（）个层次。A、人类创造的一切物质财富和精神财富的总和B、认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果C、将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化D、文化是精神和制度文化的总和E、文化是行为和制度文化的总和
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考题 美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。A、后喻文化B、思想文化C、历史文化D、文化差异
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考题 文化的社会功能包括（）。A、文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力B、文化影响社会的组织形式和运转方式C、文化影响人们的生活方式D、文化影响人类自身的素质
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考题 超地域性文化的内涵（）A、文化的人类性B、文化的超个人性C、人类性文化D、文化的象征性E、文化的传递性
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考题 下列关于教育方式的变革与文化传承的关系的认识正确的是（） ①教育方式的变革将改变其选择、传递、创造文化的具体方式 ②教育方式的变革只会对人类文化的传承产生积极作用 ③教育方式的变革已经从根本上改变了文化传承的方式 ④教育方式的变革对人类文化的传承产生越来越大的影响A、①④B、①③C、③④D、①②
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考题 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。A、前喻文化、并喻文化和后喻文化B、代沟文化C、断代D、传喻文化
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考题 根据美国人类学家摩尔根的观点，从时间角度上看，文明要比文化短得多。
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考题 设计文化是造物的文化，是人类用（）的方式造物的文化。
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考题 美国米德从人类文化传递的方式出发，将整个人类文化划分为（）A、 中喻文化B、 前喻文化C、 后喻文化D、 并喻文化
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考题 美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式（）和（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
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考题 多选题文化的社会功能包括（）。A文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力B文化影响社会的组织形式和运转方式C文化影响人们的生活方式D文化影响人类自身的素质
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考题 填空题设计文化是（）的文化，是人类用艺术的方式造物的文化。
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考题 填空题设计文化（）的文化，是人类用艺术的方式造物的文化。
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考题 单选题美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（）。A 前喻文化B 并喻文化C 后喻文化D 反喻文化
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考题 单选题美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。A 后喻文化B 思想文化C 历史文化D 文化差异
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考题 单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。A 前喻文化、并喻文化和后喻文化B 代沟文化C 断代D 传喻文化
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考题 填空题美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式（）和（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
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考题 多选题教师传递人类文化就是要对人类文化（）。A起一个传声筒的作用B对知识作说明、解释、论证C进行选择提升和创造
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考题 单选题人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型，其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为（）A 前喻文化B 青喻文化C 后喻文化D 并喻文化
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考题 多选题超地域性文化的内涵（）A文化的人类性B文化的超个人性C人类性文化D文化的象征性E文化的传递性
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考题 单选题著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A A·哈尔切夫B E·齐格勒C M·米德D 玛格丽特·米勒
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考题 多选题人类对文化的理解分为（）个层次。A人类创造的一切物质财富和精神财富的总和B认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果C将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化D文化是精神和制度文化的总和E文化是行为和制度文化的总和
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