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单选题
在班主任工作中,思想教育上的()与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。
A
因材施教,注重学生个体差异
B
有教无类,面向全体学生
C
顺应天性,顺其自然
D
注重实践,生活即教育
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考题
大德育概念在教育学上的矛盾主要在于()
A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同B、主要在于语言上的分歧C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同
考题
关于全面发展的教育质量观,说法错误的是( )。A.人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
考题
关于全面发展的教育质量观,说法错误的是( )。A.人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举,就是坚持学生盼平均发展D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
考题
教育目标与教育目的之间的关系_________。A、教育目标是根据教育目的而制定的B、全面发展与因材施教的关系C、全面发展与职业定向的关系D、传统学习方式与新课改倡导的学习方式之间的关系
考题
下列关于全面发展教育与素质教育的说法有误的是( )A.素质教育是全面发展教育思想的理论基础
B.素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾,从本质上讲,二者是一致的
C.素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
D.素质教育正是以全面发展教育思想为指导,以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的
考题
单选题关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()A
寓思想教育于传授知识中B
寓思想教育于各个教学环节中C
寓思想教育于师生的交往中D
以上都是
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