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多选题
现代科学的班级教育与管理必定对班主任的（）提出更高更新的要求。
A

道德素养

B

知识素养

C

能力素养

D

心理素养

参考答案

参考解析
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考题 班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任实施班级安全教育管理的措施有哪些？
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考题 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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考题 班级管理的高效性原则要求班主任按（）办事，理论联系实际，科学合理地安排计划和实施管理，管理和教育有机结合，使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。A、领导指示B、客观规律C、学校要求D、班级实际
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考题 班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。
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考题 （）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。A、班级个别教育B、班级集体教育C、班主任工作评价D、教育评价
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考题 现代科学的班级教育与管理必定对班主任的（）提出更高更新的要求。A、道德素养B、知识素养C、能力素养D、心理素养
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考题 新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）A、教育教学能力B、班级管理能力C、自我调节能力D、道德反思能力E、精神关怀能力
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考题 判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A 对B 错
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考题 多选题新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）A教育教学能力B班级管理能力C自我调节能力D道德反思能力E精神关怀能力
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考题 判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（　）A 对B 错
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考题 单选题（）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。A 班级个别教育B 班级集体教育C 班主任工作评价D 教育评价
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