考题
“排,挤也。抵:挤也。摧:挤也”这里使用的词语训释的方法是()。
A、互训B、递训C、同训D、以上都不是
考题
《尔雅•释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A、描述比况B、增字足意C、标明义界D、同义相训
考题
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A、形训B、义训C、以共名释别名D、以狭义释广义E、同训
考题
《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A、同义相训B、反义相训C、标明义界D、描述比况
考题
《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A、义训B、同训C、声训D、推求语源E、以本字释借字
考题
据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。A、同音为训B、同源为训C、相反为训D、同字异训和同字异训义通E、异字同训和异字同训义异
考题
《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训
考题
《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A、同义相训B、标明义界C、反义相训D、描述比况
考题
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A、同训B、互训C、反训D、岐训
考题
判断题同义相训是形训的一种方式。A
对B
错
考题
多选题据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。A同音为训B同源为训C相反为训D同字异训和同字异训义通E异字同训和异字同训义异
考题
单选题《尔雅•释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A
描述比况B
增字足意C
标明义界D
同义相训
考题
单选题《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A
同义相训B
反义相训C
标明义界D
描述比况
考题
多选题《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A义训B同训C声训D推求语源E以本字释借字
考题
单选题《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A
同训B
互训C
反训D
岐训
