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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在健康教育评价的影响因素中,哪种因素采用重复测量可减少影响?(  )
A

选择因素

B

时间因素

C

测试因素

D

观察因素

E

回归因素


参考答案

参考解析
解析:
回归因素是指由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低.但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中,可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。
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考题 减少偶然因素对评价效果的影响,可采用A、重复测量B、随机抽样C、随机配对D、检验测量工具E、培训测量人员

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考题 在健康教育的评价过程中,由于突发事件(如地震),从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素A.时间因素B.信息因素C.回归因素D.选择因素E.暴露因素

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考题 减少偶然因素对评价结果的影响,可采用的方法是A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

考题 下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是A.暗示效应B.评定错误 下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是A.暗示效应B.评定错误C.霍桑效应D.测量对象成熟性E.回归因素

考题 减少偶然因素对评价结果的影响,可采用的方法是A:重复测量 B:随机抽样 C:配对设计 D:校准测量工具 E:培训测量人员

考题 减少偶然因素对评价效果的影响,可采用( )。A.重复测量 B.随机抽样 C.随机配对 D.检验测量工具 E.培训测量人员

考题 为减少回归因素对评价结果正确性的影响,可采用的方法是A.设立对照组 B.抽样测量 C.随机调查 D.重复测量 E.比较分析

考题 为减少回归因素对评价结果正确性的影响,可采用的方法是A:设立对照组 B:重复测量 C:抽样测量 D:比较分析 E:随机调查

考题 在健康教育评价的影响因素中,采用重复测量可减少影响的是()A、时间因素B、观察因素C、测试因素D、选择因素E、回归因素

考题 根据健康教育评价影响因素的分类,霍桑效应属于()A、时间因素B、选择因素C、测量者因素D、测量对象因素E、测量工具因素

考题 下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是()A、暗示效应B、评定错误C、霍桑效应D、测量对象成熟性E、回归因素

考题 单选题减少偶然因素对评价效果的影响,可采用()A 重复测量B 随机抽样C 随机配对D 检验测量工具E 培训测量人员

考题 单选题影响健康教育干预效果评价的因素,下列哪项不是?(  )A 测试或观察或选择的偏倚B 计划工作人员和参与者的熟练性C 历史性因素D 失访E 重复测量

考题 单选题根据健康教育评价影响因素的分类,霍桑效应应归为(  )。A 测量对象因素B 时间因素C 测量者因素D 选择因素E 测量工具因素

考题 单选题根据健康教育评价影响因素的分类,暗示效应应归为(  )。A 测量对象因素B 时间因素C 测量者因素D 选择因素E 测量工具因素

考题 单选题根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于()A 历史因素B 选择因素C 回归因素D 测量者因素E 测量工具因素

考题 多选题在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为()。A暗示效应B霍桑效应C评定错误D时间因素E选择因素