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单选题
在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于:()。
A

学习动机激发

B

学习策略

C

考试焦虑

D

智力优化


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 学生阅读不熟悉的材料时放慢进度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略( )A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

考题 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )。A.元认知策略B.复述策略 C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略

考题 在期末复习时,学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

考题 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

考题 简述对学习困难学生的辅导策略。

考题 在心理学中将学习方法归属于学习策略,画概念图则属于下列哪种策略()A、复习策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略

考题 简述学生学习策略辅导的内容。

考题 学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。

考题 在心理学中,学习方法归属于学习策略,心理学家将学习策略分为三大类,这三大类是 ()A、复习策略、精细加工策略和组织策略B、计划策略、监视策略和调节策略C、认知策略、认知策略和资源管理策略D、感知策略、认知策略和思维策略

考题 在对学生的学习心理辅导时,目标设定训练,好奇心训练,时间管理策略等方面属于()。A、学习动机激发B、考试焦虑C、智力优化D、学习策略

考题 在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、考试焦虑D、智力优化

考题 对学生进行学习心理辅导的内容包括()A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、考试焦虑

考题 在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育

考题 学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()A、计划策略B、反馈策略C、调节策略D、资源管理策略

考题 为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

考题 为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略

考题 下列学习策略中,哪一项不属于监控策略( )A、阅读时对注意加以跟踪B、对材料进行自我提问C、考试时监视自己的速度和时间D、设置学习目标

考题 学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是()A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策

考题 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 单选题学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()A 计划策略B 反馈策略C 调节策略D 资源管理策略

考题 单选题为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 阅读理解策略

考题 单选题学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 单选题为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 阅读理解策

考题 单选题在对学生的学习心理辅导时,目标设定训练,好奇心训练,时间管理策略等方面属于()。A 学习动机激发B 考试焦虑C 智力优化D 学习策略

考题 单选题在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于:()。A 学习动机激发B 学习策略C 智力优化D 挫折教育