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为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）

  • A、认知策略
  • B、元认知策略
  • C、组织策略
  • D、调节策略

参考答案

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考题 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。
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考题 倡导自主、合作、探究的学习方法,是21世纪对人才素质的要求,是为了关注和尊重学生及学生的需要,提高学习的质量和效率。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
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考题 为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。A．根据自己的生物钟安排学习活动B．要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C．根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D．根据自己的工作曲线安排学习活动E．根据自己的喜好安排学习活动
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
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考题 请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律
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考题 发现学习主要具有()等这样一些优点。 A、激发学生学习兴趣B、适应于所有学生C、能促使学生的“迁移”能力的提高D、单位时间内学习效率高E、能发挥学生学习的主动性
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考题 (2005年)学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。 A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。 A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
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考题 关于学习适应问题,表述不正确的是（ ）。A.要明确高中的学习任务、学习特点 B.要确定自己的奋斗目标,树立自信心 C.要提高自己的学习期望,减少落差感。 D.要讲究学习方法,努力提高学习效率
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考题 广义的学习能力，包括（）。A、学习态度B、学习内容C、学习方法D、学习效率
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考题 要解决大学生迷茫，学业上停滞不前，对学习缺乏兴趣的状况，最主要的是需要（）。A、提高学习兴趣B、确立明确的学业目标C、做好新生入学教育D、讲求学习方法
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
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考题 根据自己的个性特点来选择采用一定的学习方法，这种学习方法属于（）学习法。A、程序学习法B、个性学习法C、五步学习法D、自我复述法
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考题 学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为（）。A、元认知学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习
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考题 为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
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考题 为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。A、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动
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考题 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法
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考题 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
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考题 评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。A、学习效率B、音乐的演唱能力C、音乐的演奏能力D、学习方法
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考题 为了提高学习效率，学习者往往需要分析学习情境，提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
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考题 单选题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。A 记忆法、思维法和研究性学习方法B 观察法、思维法和探险性学习方法C 复习法、检测法和研究性学习方法
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考题 单选题评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。A 学习效率B 音乐的演唱能力C 音乐的演奏能力D 学习方法
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考题 多选题为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。A根据自己的生物钟安排学习活动B要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D根据自己的工作曲线安排学习活动E根据自己的喜好安排学习活动
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考题 单选题学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为（）。A 元认知学习B 自主学习C 合作学习D 探究学习
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考题 单选题提高学习成绩的直接方法是什么？A 提高学习效率B 养成好的学习习惯C 改进学习方法D 培养好的素质
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考题 单选题学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。A 学习计划B 学习策略C 学习方法D 学习规律
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