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填空题
教师分析教材要努力做到把教材的实际和（）结合起来。

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考题 教材观、教材的分析在很大程度上与教师的经验、能力有关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师要钻研教材，要努力做到懂、透、( )A.化 B.通 C.明 D.理
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考题 教师钻研教材,要达到懂、透、（ ）。
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考题 新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。
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考题 化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标
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考题 下列关于化学教材的表述正确的是( )． A.教材是教师教和学生学的唯一依据 B.教材是“教本”．而非“学本” C.教师的任务就是按教材教 D.教师要创造性地使用教材
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考题 教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 ①化学课程标准； ②化学教材； ③学习者学情； ④教学媒体。 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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考题 教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径 B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求 C．教材分析是对物理教师的基本要求 D．教材分析关注学生的认知规律
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考题 思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重（ ）。 A.课程标准分析 B.教材分析 C.学情分析 D.社会实际分析
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）A.教教材 B.用教材教
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）。 A、教教材 B、用教材教 C、不确定
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考题 教师分析教材要努力做到把教材的实际和（）结合起来。
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考题 电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。
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考题 培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。A、教材内容要突出技能训练B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C、教材内容要有实用性D、教材内容要有新颖性
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考题 培训指导教师要（）。A、合理选用教材B、根据教学需要C、结合学员实际情况D、补充必要的新知识和新技能E、无限制延伸教材
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考题 新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）A、教师对教科书的忠实取向B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C、不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学D、只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知
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考题 我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。A、学生B、教材C、教师D、教师和学生
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考题 新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。
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考题 领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A、教教材B、用教材教C、教课标D、教课本
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考题 问答题新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。
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考题 单选题培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。A 教材内容要突出技能训练B 教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C 教材内容要有实用性D 教材内容要有新颖性
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考题 单选题教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A 教教材B 用教材教C 教课标D 教课本
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考题 单选题新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）A 教师对教科书的忠实取向B 教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C 不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学D 只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知
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考题 单选题领会知识包括感知教材和（）。A 熟悉教材B 分析教材C 概括教材D 理解教材
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考题 多选题培训指导教师要（）。A合理选用教材B根据教学需要C结合学员实际情况D补充必要的新知识和新技能E无限制延伸教材
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考题 判断题教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。A 对B 错
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