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培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。
- A、教材内容要突出技能训练
- B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材
- C、教材内容要有实用性
- D、教材内容要有新颖性
参考答案
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考题
小学数学的备课基本要求是()
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
考题
培训教材选用的“实用性原则”,要求()
A.培训教材形式与培训形式相结合B.培训教材突出技能和操作C.培训教材要新颖和体现科技进步D.有利于能力提高，改善环境和待遇E.教材费用低、经济实用
考题
教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。
①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点
与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
考题
培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
考题
培训教材选用的“实用性原则”，要求（）A、培训教材形式与培训形式相结合B、培训教材突出技能和操作C、培训教材要新颖和体现科技进步D、有利于能力提高，改善环境和待遇E、教材费用低、经济实用
考题
选择培训教材，把好教材关口，需要注意：政治性与政策性；理论性与系统性；教材的结构设计；（）。A、教材内容实用性与教育成本经济性B、教材与教学模式关联性C、教材内容与生产实际的结合性D、技能操作与理论比重性E、教材内容与培训目标相符性
考题
单选题小学数学的备课基本要求是（）A
备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D
备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
考题
多选题选择培训教材，把好教材关口，需要注意：政治性与政策性；理论性与系统性；教材的结构设计；（）。A教材内容实用性与教育成本经济性B教材与教学模式关联性C教材内容与生产实际的结合性D技能操作与理论比重性E教材内容与培训目标相符性
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