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单选题
“玉不啄,不成器”说的是()对发展的作用
A

遗传因素

B

教育

C

生理成熟

D

先天因素


参考答案

参考解析
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考题 “成熟势力说”强调__________对人的身心发展的决定作用。

考题 (二)阅读语段并翻译玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?玉不琢,不成器;人不学,不知道。_____________________________________________________________________________

考题 为什么说学校教育对人的发展起圭导作用?

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作用。 A.遗传因素B.环境C.教育D.个体能动性

考题 “他山之石,可以攻玉”说的是创新方法中的移植法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。

考题 “说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是()A.段玉裁 B.桂馥 C.王筠 D.朱骏声

考题 有人把一块关玉献给子罕,子罕不交。似玉者说:我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()。 ①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A①②B①③C②④D③④

考题 对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器,树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。

考题 宝黛初见,宝玉说:这个妹妹我曾见过的。可当他知道黛玉无玉时,便摘下自己的玉狠命的往地上摔,说:这玉连人的高下都不识,还说“通灵”不“通灵”呢。吓得众人一拥去抢拾,贾母哄他才作罢。

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作的作用。A、遗传因素B、环境C、教育D、个体能动性

考题 “玉不啄,不成器”说的是()对发展的作用A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素

考题 ()邢岫烟说妙玉的“僧不僧,俗不俗,女不女,男不男”是直接取自于何处里的句子?A、牡丹亭B、西厢记C、长生殿D、白蛇传

考题 历史发展是“合力”作用的结果,这就是说()A、历史发展无规律可循B、历史发展是无法认识的C、历史发展的因素是复杂的D、社会中的每个人不都是“合力”的一部分

考题 “玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟

考题 有人把一块美玉献给子罕,子罕不收。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()。 ①事物的价值的变化是因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 有人把一块美玉献给子罕,子罕不交。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你”。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕据玉的历史典故包含的哲学道理有() ①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 “说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是()A、段玉裁B、桂馥C、王筠D、朱骏声

考题 单选题“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作的作用。A 遗传因素B 环境C 教育D 个体能动性

考题 单选题有人把一块关玉献给子罕,子罕不交。似玉者说:我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()。 ①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 单选题有人把一块美玉献给子罕,子罕不交。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你”。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕据玉的历史典故包含的哲学道理有() ①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 单选题有人把一块美玉献给子罕,子罕不收。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()。 ①事物的价值的变化是因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 判断题对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器,树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。A 对B 错

考题 单选题“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。A 遣传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟

考题 单选题“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是()A 段玉裁B 桂馥C 王筠D 朱骏声

考题 单选题“玉不琢,不成器”说的是(  )对心理发展的作用。A 遗传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟

考题 判断题园林家说“玉是园之魂”。A 对B 错