考题
依据婴幼儿动作发展月份指标,制定和设计其动作领域的游戏方案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标,对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有行为发展情况进行分析评价,计算出社会性领域的发育年龄。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据婴幼儿的动作发育年龄,制定和设计其动作领域的游戏方案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展
考题
如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?
考题
从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。A、精细动作B、认知C、粗大动作D、社会性
考题
依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。
考题
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
考题
评价婴幼儿的生长发育有形态指标和（）。A、骨骼发育指标B、智能发育指标C、生理功能指标D、动作发育指标
考题
将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A、精细动作B、各方面粗大动作C、认知D、社会性
考题
评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。A、跟踪观察B、从测量所获得的数据C、与家长访谈D、随机观察E、将发育年龄与实际年龄做对比
考题
应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、动作领域C、认知领域D、社会性领域
考题
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展
考题
根据婴幼儿的动作发育年龄，制定和设计其动作领域的游戏方案。
考题
根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
考题
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A、语言发展B、认知发展C、社会性行为发展D、动作发展
考题
依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄A、语言领域B、动作领域C、社会领域D、自理领域
考题
单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A
粗大动作发展B
精细动作发展C
语言能力发展D
认知能力发展
考题
多选题评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。A跟踪观察B从测量所获得的数据C与家长访谈D随机观察E将发育年龄与实际年龄做对比
考题
单选题应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A
语言领域B
动作领域C
认知领域D
社会性领域
考题
单选题依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄A
语言领域B
动作领域C
社会领域D
自理领域
考题
判断题根据婴幼儿的动作发育年龄，制定和设计其动作领域的游戏方案。A
对B
错
考题
单选题依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A
语言领域B
认知领域C
动作领域D
社会领域
考题
单选题将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A
精细动作B
各方面粗大动作C
认知D
社会性
考题
单选题根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A
语言领域B
认知领域C
动作领域D
社会领域
考题
判断题依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。A
对B
错
