考题
（ ）是美国的哈佛大学所倡导的教学管理组织形式。A.开放课堂B.同步教学C.个别教学D.协同教学
考题
哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。A.哈佛B.梅奥C.霍桑D.控制
考题
1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是（）A.选修制B.必修制C.道尔顿制D.文纳特卡制
考题
管理理论发展的第二阶段为（）时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
考题
伊里亚特曾任（）大学校长。A、哈佛B、耶鲁C、纽约D、斯坦福
考题
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。”A、理想B、创造力C、财富D、知识
考题
哈佛大学的教育学家埃利奥特的观点是：（）A、在美国应该广泛的设立大学。B、要全面地普及高等教育。C、要将选举限制在得到学位的人的手里。D、广泛的选举权比普及高等教育还重要。
考题
（）是由美国哈佛大学首创的。A、多媒体教学法B、角色扮演法C、成套系统培训法D、案例教学法
考题
哈佛大学心理学教授泰勒·本沙哈尔讲授的（）课程曾经是哈佛大学“最受欢迎的课程”。
考题
萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。A、福斯特B、埃弗里特C、科南特D、萨默斯
考题
1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是（）A、选修制B、必修制C、道尔顿制D、文纳特卡制
考题
最早提出把服务社会作为大学重要职能的是（）。A、柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡B、北京大学校长蔡元培C、威斯康星大学校长范·海斯D、美国著名教育家哈佛大学校长科南特
考题
哈佛大学教授梅奥在（）实验的基础上提出了人际关系学说。A、哈佛B、梅奥C、霍桑D、控制
考题
哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（）A、开放课堂B、协同教学C、个别教学D、同步教学
考题
乔治·梅奥是美国哈佛大学教授，他对古典管理理论作了重要的补充和发展，他是人际 关系学说的创始人。
考题
美国哈佛大学是世界著名的（）。A、公立教学型大学B、私立教学型大学C、公立研究型大学D、私立研究型大学
考题
美国哈佛大学校长总结归纳了哈佛大学成绩不好的学生的去向是（）A、优秀的科研人员B、各行各业的骨干C、政治家D、企业家
考题
单选题萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。A
福斯特B
埃弗里特C
科南特D
萨默斯
考题
单选题哈佛大学的教育学家埃利奥特的观点是：（）A
在美国应该广泛的设立大学。B
要全面地普及高等教育。C
要将选举限制在得到学位的人的手里。D
广泛的选举权比普及高等教育还重要。
考题
多选题美国哈佛大学校长总结归纳了哈佛大学成绩不好的学生的去向是（）A优秀的科研人员B各行各业的骨干C政治家D企业家
考题
单选题哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（）A
开放课堂B
协同教学C
个别教学D
同步教学
考题
填空题1868年埃里奥特在哈佛大学实行了（）制。
考题
单选题哈佛大学教授梅奥在（）实验的基础上提出了人际关系学说。A
哈佛B
梅奥C
霍桑D
控制
考题
填空题管理理论发展的第二阶段为（）时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
