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多选题
根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。
A

语音的发展

B

语义的发展

C

语法的发展

D

语用的发展


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0~1岁为言语的发生期B.1~1.5岁为理解言语的阶段C.1.5~3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小

考题 儿童的前言语时期,是一个在语言获得过程中的语音核心期,婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。

考题 婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

考题 在1岁前,婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为()A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言

考题 结缔组织根据形态结构和机能不同可分为()

考题 根据血管的结构和机能不同,可分为()、()和()三种。

考题 婴儿期言语发展,可以划分为哪两个阶段?

考题 根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A、语音的发展B、语义的发展C、语法的发展D、语用的发展

考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A、0~1岁为理解言语的阶段B、1~1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

考题 发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。

考题 婴儿期的言语发展大致可分为()A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段

考题 儿童的语言发展可划分为三个阶段,()、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。

考题 婴儿是处于初始发展阶段的人,婴儿身心发展的起点和标志是()。A、感觉与动作发展B、语言发展C、言语发展D、想象发展

考题 索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()。A、信息B、系统C、知识D、口语

考题 判断题根据瑞士语言学家索绪尔(F. de Saussure)对语言(langue)和言语(parole)的区分,言语是对语言的抽象和概括,语言是言语的表现形式。A 对B 错

考题 填空题结缔组织根据形态结构和机能不同可分为()

考题 单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A 语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B 前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C 语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D 前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

考题 问答题简述婴儿大脑形态和机能的发展。

考题 单选题婴儿是处于初始发展阶段的人,婴儿身心发展的起点和标志是()。A 感觉与动作发展B 语言发展C 言语发展D 想象发展

考题 单选题以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()A 儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B 儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音C 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D 幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语

考题 填空题根据血管的结构和机能不同,可分为()、()和()三种。

考题 多选题根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A语音的发展B语义的发展C语法的发展D语用的发展

考题 单选题索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()。A 信息B 系统C 知识D 口语

考题 填空题根据肌纤维的结构和机能特点,肌肉组织可以分为()、()和()三种。

考题 单选题在1岁前,婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为()A 言语现象B 非言语现象C 前言语现象D 婴儿语言

考题 单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A 0~1岁为理解言语的阶段B 1~1.5岁为言语的发生期C 婴儿语言发展的个体差异较小D 在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

考题 判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A 对B 错

考题 问答题婴儿期言语发展,可以划分为哪两个阶段?