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单选题
不属于现代德育评价的特点的是（）。
A

生态性

B

发展性

C

复杂性

D

主体性

参考答案

参考解析
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考题 现代德育评价(名词解释)
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考题 不属于发展性德育评价的理念的是:() A、强调评价的真实感B、追求评价的激励性C、回归评价的反思性D、广泛参与性
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考题 不属于我国中小学德育的是（ ）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评定
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考题 现代德育特点的描述，正确的是()。A.人本化、民主化、科学化B.现代德育与现代社会的结合C.国际化和民族化趋势日益明显D.终身化和全民化
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考题 结合实际论述现代德育过程的特点。
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考题 不属于我国中小学德育评价韵是(　　)。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评定
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考题 简述古代德育与现代德育的特点。
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考题 不属于现代德育评价的特点的是（）。A、生态性B、发展性C、复杂性D、主体性
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考题 德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 古代德育与现代德育的特点？
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考题 与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中表现在德育的本性和存在形式上的基本特点是（）。A、全面性B、科学性C、变革性D、综合性
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考题 现代德育特点的描述，正确的是（）A、人本化、民主化、科学化B、现代德育与现代社会的结合C、国际化和民族化趋势日益明显
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考题 德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价
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考题 不属于我国中小学德育评价方法的是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评定
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考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 学校德育评价中的难点是（）。A、德育实践评价B、德育工作评价C、学生品德评价D、教师品德评价
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考题 单选题不属于我国中小学德育评价的是（　）。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 非正式评定
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考题 单选题与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中表现在德育的本性和存在形式上的基本特点是（）。A 全面性B 科学性C 变革性D 综合性
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考题 问答题古代德育与现代德育的特点？
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考题 问答题简述古代德育与现代德育的特点。
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考题 单选题不属于我国中小学德育评价方法的是（）。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 非正式评定
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考题 单选题学校德育评价中的难点是（）。A 德育实践评价B 德育工作评价C 学生品德评价D 教师品德评价
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考题 单选题不属于我国中小学德育的是（　　）。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 非正式评定
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考题 单选题明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标（）A 更符合现代德育发展性的要求B 具有层次性C 依据年龄阶段特点合理设计德育目标D 更符合受教育者实际情况
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考题 多选题现代德育特点的描述，正确的是（）A人本化、民主化、科学化B现代德育与现代社会的结合C国际化和民族化趋势日益明显
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考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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考题 单选题不属于发展性德育评价的理念的是（）。A 强调评价的真实感B 追求评价的激励性C 回归评价的反思性D 广泛参与性
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