网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
A
顺序性
B
阶段性
C
差异性
D
不均衡性
参考答案
参考解析
解析：
人的身心发展由低级到高级、由简单到复杂的发展过程体现了人的身心发展的顺序性。
更多 “单选题人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。A 顺序性B 阶段性C 差异性D 不均衡性” 相关考题
考题
教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【 】A．人的身心发展的顺序性B．人的身心发展的阶段性C．人的身心发展的不平衡性D．人的身心发展的个别差异性
考题
小儿生长发育的一般规律是A、由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂B、由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂C、由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂D、由下到上，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂E、由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂
考题
教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异性
考题
关于个体身心发展的一般规律，下列说法不正确的是（）A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
考题
单选题生长发育的一般规律是（）A
由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B
由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C
由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D
由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E
由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
考题
单选题(2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应()。A
人的身心发展的顺序性B
人的身心发展的阶段性C
人的身心发展的不平衡性D
人的身心发展的个别差异性
考题
判断题消费者的需要可以分为高低不同的层次。是一个由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。A
对B
错
热门标签
最新试卷
