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军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。


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考题 教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应【 】A.人的身心发展的顺序性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的不平衡性D.人的身心发展的个别差异性

考题 小儿生长发育的一般规律是A、由下到上,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂B、由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂C、由上到下,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂D、由下到上,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂E、由上到下,由近到远,由粗到细,由高级到低级,由简单到复杂

考题 随着计算机硬件技术的发展,信息和数据管理的实用技术-( )也由低级到高级、由简单到复杂、逐步完善、发展起来。

考题 发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。( )

考题 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明了人的身心发展具有阶段性.(  )

考题 电子秤的发展过程与其他事物一样,也经历了由简单到复杂,由粗糙到精密,由机械到机电结合再到全电子化,由单一功能到多功能的过程。

考题 随着计算机硬件技术的发展,信息和数据管理的实用技术—数据库技术也由低级到高级、由简单到复杂,逐步完善、发展起来。

考题 自然界和人类社会是发展的,都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明()A、发展就是曲折的运动B、数量变化的运动就是发展C、发展就是产生新事物的运动D、量变到质变的运动就是发展

考题 “社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()理论的观点。

考题 学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。A、由简单到复杂B、由低级到高级C、由不完善到完善D、由成熟到不成熟

考题 婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。A、由上到下B、由近到远C、由粗到细D、由简单到复杂E、由低级到高级

考题 “社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。

考题 “士别三日,即更刮目相待。”这句话告诉我们()A、事物是由低级到高级,由简单到复杂的运动变化着B、要用发展的观点看问题,一成不变的事物是不存在的C、事物的发展是由量变到质变D、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

考题 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性

考题 教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异性

考题 消费者的需要可以分为高低不同的层次。是一个由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。

考题 单选题“士别三日,即更刮目相待。”这句话告诉我们()A 事物是由低级到高级,由简单到复杂的运动变化着B 要用发展的观点看问题,一成不变的事物是不存在的C 事物的发展是由量变到质变D 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

考题 单选题人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。A 顺序性B 阶段性C 差异性D 不均衡性

考题 单选题生长发育的一般规律是()A 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单

考题 多选题学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。A由简单到复杂B由低级到高级C由不完善到完善D由成熟到不成熟

考题 填空题“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()理论的观点。

考题 填空题随着计算机硬件技术的发展,信息和数据管理的实用技术—()也由低级到高级、由简单到复杂、逐步完善、发展起来。

考题 判断题军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。A 对B 错

考题 判断题随着计算机硬件技术的发展,信息和数据管理的实用技术—数据库技术也由低级到高级、由简单到复杂,逐步完善、发展起来。A 对B 错

考题 单选题婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。A 由上到下B 由近到远C 由粗到细D 由简单到复杂E 由低级到高级

考题 判断题电子秤的发展过程与其他事物一样,也经历了由简单到复杂,由粗糙到精密,由机械到机电结合再到全电子化,由单一功能到多功能的过程。A 对B 错

考题 判断题消费者的需要可以分为高低不同的层次。是一个由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。A 对B 错