考题
写作要经历的转化是()。
A、内部语言向外部语言转化B、外部语言向内部语言转化C、模糊思维向具体思维转化D、具体思维向模糊思维转化
考题
写作经历两个转化()。
A内部言语向外部言语转化B模糊思维向具体思维转化C外部言语向内部言语转化D具体思维向模糊思维转化
考题
病人对周围环境漠然置之，毫无感情，一切都无所谓，属于A.情感低落B.情感倒错C.情感淡漠D.木僵E.痴呆
考题
患者对周围环境漠然置之，毫无感情，一切都无所谓，属于A.情感低落
B.情感倒错
C.情感淡漠
D.情感高涨
E.焦虑
考题
()是指迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，这是创新思维的极大障碍。A.权威型思维障碍
B.自我中心型思维障碍
C.麻木型思维障碍
D.从众型思维障碍
考题
（ ）是指不敢怀疑权威的理论或观点，迷信权威，一切都按照权威的意见办事，是创新思维的极大障碍。
A.自卑型思维障碍
B.从众型思维障碍
C.直线型思维障碍
D.权威型思维障碍
考题
直接抒发感情，要感染人，自然在量上要放大，也就是要强化。强化就是把一切都强化。（ ）
考题
“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该（）A、软弱B、大度C、宽容待人D、对一切都无所谓
考题
培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A、跳跃思维B、发散思维C、创新思维D、逆向思维
考题
思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、精确性和模糊性
考题
思维的大致表达就是（）特征。A、概括性B、间接性C、精确性和模糊性D、目标性
考题
病人对周围环境漠然置之，毫无感情.一切都无所谓，属于（）A、情感低落B、情感倒错C、情感淡漠D、情感高涨E、焦虑
考题
模糊思维的特征有思维的模糊性、思维的非逻辑性、思维的意会性、思维的瞬时性
考题
模糊思维的特征有（）。A、思维的模糊性B、思维的非逻辑性C、思维的意会性D、思维的瞬时性
考题
德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。
考题
病人对周围环境漠然置之，毫无感情，一切都无所谓，属于（）A、情感低落B、情感倒错C、情感淡漠D、木僵E、痴呆
考题
人类的思维方式不包括（）。A、动作思维B、形象思维C、模糊思维D、辩证思维
考题
单选题思维的大致表达就是（）特征。A
概括性B
间接性C
精确性和模糊性D
目标性
考题
单选题孙膑到魏国求职这一典故中运用了什么策略思维（）A
批判思维B
逆向思维C
模糊思维D
发散思维
考题
单选题病人对周围环境漠然置之，毫无感情.一切都无所谓，属于（）A
情感低落B
情感倒错C
情感淡漠D
情感高涨E
焦虑
考题
单选题人类的思维方式不包括（）。A
动作思维B
形象思维C
模糊思维D
辩证思维
考题
单选题思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。A
间接性B
概括性C
目标性D
精确性和模糊性
考题
多选题培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A跳跃思维B发散思维C创新思维D逆向思维
考题
单选题病人对周围环境漠然置之，毫无感情，一切都无所谓，属于（）A
情感低落B
情感倒错C
情感淡漠D
木僵E
痴呆
