考题
人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
考题
（）的主要特征则是演讲者在演讲时完全可以单向思维、单独表达，而不受外界的任何影响。A表达B交谈C表演D演讲
考题
人类大脑最重要的变化是造成人类（）的特征。A、思维缜密B、表达丰富C、行为独立D、善于合作
考题
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A、思维与表达；情感的交流和语言的交流B、表达与倾听；思维的交流和语言的交流C、思维与表达；思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
考题
思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、逻辑性
考题
思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、逻辑性
考题
思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、精确性和模糊性
考题
思维的大致表达就是（）特征。A、概括性B、间接性C、精确性和模糊性D、目标性
考题
图形创意的思维特征包括（）。A、力求思维取向的求异性B、思维结构的灵活性C、思维进取的突发性D、思维效果的整体性E、思维表达的新颖性
考题
蔡元培先生认为人之所以不同于禽兽，就是因为人有：（）。A、思维B、求生能力C、表达能力D、德性
考题
蒙太奇思维能力，就是电影的（）能力，就是能够运用（）和（）去思维，而不是文学语言去思维的能力，是指通过（）与（）清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。
考题
以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，表达对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）。A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维
考题
此物来比拟和形容彼物，其实质就是以有形之物表达无形之理，这种中华民族最古老、最重要的思维方式是（）。A、思辨性思维B、象征性思维C、哲学性思维D、逻辑性思维
考题
思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
考题
前运算阶段的特征包括能使用语言表达概念，思维合逻辑但不能见及事物的全面等。
考题
人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是（）。A、广阔性B、批判性C、逻辑性D、持久性
考题
单选题人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A
态度特征B
理智特征C
情绪特征D
意志特征
考题
单选题人类大脑最重要的变化是造成人类（）的特征。A
思维缜密B
表达丰富C
行为独立D
善于合作
考题
填空题蒙太奇思维能力，就是电影的（）能力，就是能够运用（）和（）去思维，而不是文学语言去思维的能力，是指通过（）与（）清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。
考题
单选题思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。A
间接性B
概括性C
目标性D
精确性和模糊性
考题
单选题在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的是（ ）。A
热心和同情心B
思维的条理化C
思维的逻辑化D
口头表达能力
考题
单选题（）的主要特征则是演讲者在演讲时完全可以单向思维、单独表达，而不受外界的任何影响。A
表达B
交谈C
表演D
演讲
考题
判断题“这都是命”，就是典型的“简化”思维特征。A
对B
错
考题
单选题此物来比拟和形容彼物，其实质就是以有形之物表达无形之理，这种中华民族最古老、最重要的思维方式是（）。A
思辨性思维B
象征性思维C
哲学性思维D
逻辑性思维
考题
单选题思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。A
间接性B
概括性C
目标性D
逻辑性
考题
单选题思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。A
间接性B
概括性C
目标性D
逻辑性
