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单选题
目标管理对员工个人的意义哪个不是()
A

使其准确的掌握自己岗位责任

B

使其自我实现感参与感

C

有利于职业生涯设计和自我规划

D

有利于人际关系


参考答案

参考解析
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考题 从目标管理看,被评估的对象应当是该员工搞定工作的程度,而不是仅仅把他与其他员工相比较。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于目标管理法说法正确的是( )。A.目标管理法的结果易于观测B.目标管理法适合对员工提供建议C.便于不同部门间绩效横向比较D.目标管理法直接反映员工的工作内容E.目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

考题 以下关于目标管理法的说法,正确的是( )。A:目标管理法的结果易于观测B:目标管理法适合对员工提供建议C:便于不同部门之间绩效的横向比较D:目标管理法直接反映员工的工作内容E:目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

考题 以下对目标管理法的说法正确的是()。A:目标管理法的结果易于观测 B:目标管理法适合对员工提供建议 C:便于不同部门之间绩效的横向比较 D:目标管理法直接反映员工的工作内容 E:目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

考题 下列关于目标管理法的说法,不正确的是()A:由员工与主管共同协商制定个人目标 B:用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准 C:难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较 D:不适合对员工进行反馈指导

考题 下列关于目标管理法说法正确的是()。A:目标管理法的结果易于观测 B:目标管理法适合对员工提供建议 C:便于不同部门间绩效横向比较 D:目标管理法直接反映员工的工作内容 E:目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

考题 以下关于目标管理法的说法错误的是(  )。A. 评价标准可间接反映员工的工作内容 B. 以制定的目标作为对员工考评的依据 C. 使员工个人努力目标与组织目标一致 D. 以可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准

考题 从目标管理看,被评估的应该是该员工完成工作目标的程度,而不是强调把他与其他员工相比较。

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考题 简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。

考题 以下除了哪个以外,都是目标管理的优点?()A、改善管理工作,提高管理水平B、使组织更加明晰化C、鼓励员工勇于承诺和自我实现D、目标管理可能会导致组织的短期行为

考题 目标管理的缺点主要有()。A、部门和个人目标与公司目标保持一致B、文件过于浩繁使目标管理丧失活力C、变化不定影响目标管理的恒定D、不良的劳资关系会降低目标管理的效率E、激励员工

考题 个人绩效合约借用了()的核心思想,强调员工绩效目标的实现以及员工对组织目标达成的具体承诺。A、系统论B、平衡计分卡C、目标管理D、360︒考核法

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考题 目标管理对员工个人的意义哪个不是()A、使其准确的掌握自己岗位责任B、使其自我实现感参与感C、有利于职业生涯设计和自我规划D、有利于人际关系

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考题 目标管理法能使员工个人的()保持一致。A、个人目标与组织目标B、努力目标与组织目标C、努力目标与集体目标D、个人目标与集体目标

考题 以下关于目标管理法的说法,错误的是()。A、评价标准可间接反映员工的工作内容B、以指定的目标作为对员工考评的依据C、使员工个人努力目标与组织目标一致D、以可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准

考题 从目标管理看,被评估的对象应该是该员工完成工作的程度,而不是仅仅把他与其他员工相比较。()

考题 判断题从目标管理看,被评估的对象应该是该员工完成工作的程度,而不是仅仅把他与其他员工相比较。()A 对B 错

考题 单选题个人绩效合约借用了()的核心思想,强调员工绩效目标的实现以及员工对组织目标达成的具体承诺。A 系统论B 平衡计分卡C 目标管理D 360︒考核法

考题 判断题从目标管理看,被评估的应该是该员工完成工作目标的程度,而不是强调把他与其他员工相比较。A 对B 错