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多选题
朱熹的学术成果,包含了哪些方面()
A

哲学

B

文献学

C

自然科学

D

经济学

E

文学


参考答案

参考解析
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考题 创立的书院定期举行学术会讲()A.朱熹白鹿洞B.顾宪成学海堂C.顾宪成东林D.朱熹东林

考题 从教学内容来看,朱熹所谓的小学与大学各指哪些方面?

考题 从教学内容来看,朱熹的小学与大学各指哪些方面?

考题 同行评议是()的主要方式。A、学术成果论证B、论文发表C、学术竞赛D、学术评价

考题 篡改他人学术成果,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

考题 学术评价包括()多种类型。A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B、学术成果的学术质量鉴定C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估D、学术研究的立项与结项等过程性评估

考题 学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价()A、科学性B、有效性C、可靠性D、价值

考题 《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

考题 学术成果发表时应说明成果的资助背景。

考题 以下关于“学术成果”的描述,错误的是()A、学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。B、学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来,但仍然是精神产品,属于精神生产范畴。C、只有创新和发展,才可称得上是真正的学术成果。D、文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。

考题 抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,属于()行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败

考题 从学术史上观察,一项成果是否具有原创价值,它在学术史上的价值如何,跟它后来被引用的频率有着密切关系,这体现了学术引用的什么意义()A、学术引用是学术评价的重要指标。B、学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。C、学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。D、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。

考题 损害他人著作权属于学术不端行为,包括以下哪些方面()A、侵犯他人的署名权B、经原作者允许取得他人作品的著者或合著者身份C、剽窃他人的学术成果D、将所有做出创造性贡献的人都列在作者名单之内

考题 南宋朱熹的()是宋代《诗经》学研究的重要成果。

考题 终身学习的概念包含了哪些方面?

考题 朱熹的学术成果,包含了哪些方面()A、哲学B、文献学C、自然科学D、经济学E、文学

考题 考古成果的社会利用,指将考古专业成果转换为一般学术成果,将一般学术成果转换为社会文化成果。

考题 学术会议对学术成果具有承认作用。

考题 书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的()制度,即学术辩论制度。

考题 创立的书院定期举行学术会讲()A、朱熹白鹿洞B、顾宪成学海堂C、顾宪成东林D、朱熹东林

考题 判断题考古成果的社会利用,指将考古专业成果转换为一般学术成果,将一般学术成果转换为社会文化成果。A 对B 错

考题 单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A 研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B 研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C 学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

考题 多选题学术评价包括()多种类型。A对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B学术成果的学术质量鉴定C学术成果应获得的学术奖励等级的评估D学术研究的立项与结项等过程性评估

考题 单选题创立的书院定期举行学术会讲()A 朱熹白鹿洞B 顾宪成学海堂C 顾宪成东林D 朱熹东林

考题 单选题以下关于“学术成果”的描述,错误的是()A 学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。B 学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来,但仍然是精神产品,属于精神生产范畴。C 只有创新和发展,才可称得上是真正的学术成果。D 文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。

考题 多选题学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价()A科学性B有效性C可靠性D价值

考题 问答题终身学习的概念包含了哪些方面?