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单选题
家园联系册是一种保教人员采用的书面形式的()形式。
A

言语沟通

B

资料沟通

C

集体交流

D

个别交流


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考题 关于当事人订立合同的形式,说法错误的是()A:当事人订立合同,可采用书面形式B:当事人订立合同,不可采用口头形式C:法律规定采用书面形式的,应当采用书面形式D:当事人约定采用书面形式的,应当采用书面形式

考题 关于当事人订立合同形式的说法错误的是()A:订立合同可以采用书面形式B:法律规定采用书面形式的,应当采用书面形式C:订立合同不可以采用口头形式D:当事人约定采用书面形式的,应当采用书面形式

考题 关于当事人订立合同形式的说法,错误的是()。A:订立合同可以采用口头形式B:订立合同必须采用书面形式C:订立合同可以采用书面形式D:法律规定采用书面形式的应当采用书面形式

考题 班级保教工作的主要内容有()。A、创设良好的促进幼儿发展的环境B、全面安全幼儿的生活和活动C、家园联系配合D、合理组织保教工作,制定和实施班级保教计划

考题 家园联系册在具体运用中应注意以下几点:针对经常写的家长,要多写他们关注的事;针对不常写家园联系册的家长,要激发他们书写的兴趣。

考题 60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。

考题 关于书面形式的合同说法错误的是()。A、书面形式的最大优点是有据可查B、对于关系复杂的合同最好采用书面形式C、书面形式是最普遍采用的形式D、标的额较大的合同不宜采用书面形式

考题 教师采用书面通讯的方法与家长进行联系,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,这种家庭教育指导的形式是()。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册

考题 家园联系册是保教人员采用()通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。A、网上B、书面C、短信D、资料

考题 50年代指导家庭教育的形式主要有()。A、家庭访问、来园接待、家长会B、家庭访问、来园接待、家园联系册C、家长会、来园接待、家园联系册D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会

考题 50年代,知道家庭教育的形式不包括()。A、家长会B、家庭访问C、来园接待D、家园联系册

考题 家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()A、家园联系栏B、家访C、电话联系D、家长学校

考题 按照合同法的规定,合同的形式表述错误的是()。A、当事人订立合同只能采用书面形式或口头形式B、当事人约定采用书面形式的应当采用书面形式C、法律规定采用书面形式当事人未采用但一方已经履行主要义务,该合同成立D、数据电文是书面形式的一种E、合同书分为标准合同书和一般合同书

考题 单选题50年代指导家庭教育的形式主要有()。A 家庭访问、来园接待、家长会B 家庭访问、来园接待、家园联系册C 家长会、来园接待、家园联系册D 家庭教育专题讲座、来园接待、家长会

考题 单选题家园联系册是保教人员采用()通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。A 网上B 书面C 短信D 资料

考题 单选题关于合同的形式说法有误的一项是()A 当事人订立合同有书面形式、口同形式和其他形式B 法律、行政法规规定采用书面形式的,应当采用书面形式C 当事人约定采用书面形式的应当采用书面形式D 书面形式合同专指纸质合同

考题 多选题班级保教工作的主要内容有()。A创设良好的促进幼儿发展的环境B全面安全幼儿的生活和活动C家园联系配合D合理组织保教工作,制定和实施班级保教计划

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考题 单选题关于书面形式的合同说法错误的是()。A 书面形式的最大优点是有据可查B 对于关系复杂的合同最好采用书面形式C 书面形式是最普遍采用的形式D 标的额较大的合同不宜采用书面形式

考题 单选题教师采用书面通讯的方法与家长进行联系,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,这种家庭教育指导的形式是()。A 家庭教育经验交流会B 家庭教育咨询C 家长学校D 家园联系册

考题 单选题50年代,知道家庭教育的形式不包括()。A 家长会B 家庭访问C 来园接待D 家园联系册

考题 判断题家园联系册在具体运用中应注意以下几点:针对经常写的家长,要多写他们关注的事;针对不常写家园联系册的家长,要激发他们书写的兴趣。A 对B 错

考题 单选题家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()A 家园联系栏B 家访C 电话联系D 家长学校

考题 单选题()是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。A 家园联系册B 接送时交流C 家长园地D 家长会