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家园联系册在具体运用中应注意以下几点：针对经常写的家长，要多写他们关注的事；针对不常写家园联系册的家长，要激发他们书写的兴趣。

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考题 幼儿园为了加强家园联系可以通过家园联系册和家园联系栏的方式进行。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()可以帮助家长深入了解孩子和认识教育活动、掌握教育规律,如一日参观听课等。 A、家长沙龙B、教育活动开放日C、家园联系册D、家长会
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考题 ()是进行家长工作最简便最经常、最及时的方法。 A.家园联系册B.个别谈话C.家庭访问D.家长咨询
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考题 幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种,(1)利用家长会介绍科学发现:(2)家园联系册:(3)家庭志愿者;(4)幼儿园组织亲子活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 写批复时应注意以下方面__________。A、一事一批B、批复要及时C、态度要明确D、针对性要强
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考题 （　　）不属于集体方式的家庭教育指导形式。A.家长开放日 B.家长学校 C.家园联系册 D.家园小报
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考题 幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
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考题 美国幼教机构家长工作的内容不包括（）A、家长参与B、家园联系C、家长指导D、家长教育
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考题 家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处，内容要经常更新。
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考题 教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
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考题 家园联系册是保教人员采用（）通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。A、网上B、书面C、短信D、资料
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考题 家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。A、经常沟通B、平等对待C、每天联系D、参与教育
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考题 50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A、家庭访问、来园接待、家长会B、家庭访问、来园接待、家园联系册C、家长会、来园接待、家园联系册D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。A、家长会B、家庭访问C、来园接待D、家园联系册
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考题 家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）A、家园联系栏B、家访C、电话联系D、家长学校
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考题 下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A、家园联系手册B、家长开放日活动C、家长老师制度D、开展亲子活动
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考题 单选题50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A 家庭访问、来园接待、家长会B 家庭访问、来园接待、家园联系册C 家长会、来园接待、家园联系册D 家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 单选题教师采用书面通讯的方法与家长联系，相互交流幼儿在家、在园的表现，交换对孩子的评价，征求家长的意见、建议，共同商讨教育幼儿，这种个别沟通形式是（）。A 家庭访问B 专家咨询C 家园联系册D 经验交流会
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考题 单选题家园联系册是保教人员采用（）通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。A 网上B 书面C 短信D 资料
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考题 判断题家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处，内容要经常更新。A 对B 错
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考题 单选题教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A 家庭教育经验交流会B 家庭教育咨询C 家长学校D 家园联系册
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考题 单选题50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。A 家长会B 家庭访问C 来园接待D 家园联系册
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考题 判断题家园联系册在具体运用中应注意以下几点：针对经常写的家长，要多写他们关注的事；针对不常写家园联系册的家长，要激发他们书写的兴趣。A 对B 错
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考题 单选题家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。A 经常沟通B 平等对待C 每天联系D 参与教育
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考题 单选题（）是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。A 家园联系册B 接送时交流C 家长园地D 家长会
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考题 单选题目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式为（）。A 家园联系本B 家长会C 开放日D 家长委员会
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考题 单选题幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A 家庭访问B 家长开放日C 家园联系册D 亲子活动
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