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50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。

  • A、家长会
  • B、家庭访问
  • C、来园接待
  • D、家园联系册

参考答案

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考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会
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考题 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ ）。 A．家园联系手册 B．家长会 C．开放日 D．家长委员会
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考题 幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种,(1)利用家长会介绍科学发现:(2)家园联系册:(3)家庭志愿者;(4)幼儿园组织亲子活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家园互动的内容主要包括() A.利用家长会介绍B.家园联系手册C.家庭志愿者D.幼儿园组织亲子活动
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考题 幼儿园班级家长工作的个别方式有:()、家庭教育咨询。 A.家长QQ群B.家庭访问C.接送时交流D.家园联系手册
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考题 （　　）不属于集体方式的家庭教育指导形式。A.家长开放日 B.家长学校 C.家园联系册 D.家园小报
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考题 幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
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考题 （）是指由幼儿园组织的，请家长和幼儿共同参与，通过亲子共同活动和指导，既促进亲子关系健康发展，又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
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考题 以下属于集体指导形式的选项是（）A、家庭访问B、个别接待C、专家咨询D、家长会
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考题 60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。
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考题 教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
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考题 50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A、家庭访问、来园接待、家长会B、家庭访问、来园接待、家园联系册C、家长会、来园接待、家园联系册D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 幼儿园定期邀请家长来园参观，参加园内活动，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家长会议B、家长委员会C、家长开放日D、家长讲座
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考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会
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考题 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校
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考题 单选题幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）A 家长园地B 家园练习册C 家长会D 家长开放日
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考题 判断题60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。A 对B 错
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考题 单选题50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A 家庭访问、来园接待、家长会B 家庭访问、来园接待、家园联系册C 家长会、来园接待、家园联系册D 家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
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考题 多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家庭学校
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考题 单选题（）是指由幼儿园组织的，请家长和幼儿共同参与，通过亲子共同活动和指导，既促进亲子关系健康发展，又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。A 家庭访问B 家长开放日C 家园联系册D 亲子活动
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考题 单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A 家庭访问B 家长学校C 家长会D 家长委员会
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考题 单选题幼儿园为了便于家长会面，使家长了解孩子在园内的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。A 家长园地B 家长开放日C 家长专栏D 家园联系簿
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考题 单选题教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A 家庭教育经验交流会B 家庭教育咨询C 家长学校D 家园联系册
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考题 单选题50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。A 家长会B 家庭访问C 来园接待D 家园联系册
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考题 单选题幼儿园定期邀请家长来园参观，参加园内活动，这种家庭教育指导的形式是（）。A 家长会议B 家长委员会C 家长开放日D 家长讲座
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考题 单选题（）是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。A 家园联系册B 接送时交流C 家长园地D 家长会
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考题 单选题幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A 家庭访问B 家长开放日C 家园联系册D 亲子活动
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