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形式教育论的倡导者是()。

  • A、卢梭
  • B、洛克
  • C、赫尔巴特
  • D、斯宾塞

参考答案

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考题 形式教育论的倡导者是( )。A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.斯宾塞

考题 主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是()A.传统教育论B.形式教育论C.实质教育论D.现代教育论

考题 主张教学任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为 ( ) A.传统教育论 B.现代教育论 C.实质教育论 D.形式教育论

考题 实质教育论的倡导者是(  )A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐

考题 形式教育论与实质教育论

考题 在课程理论上,偏重能力的是形式教育论,偏重知识的是实质教育论。

考题 形式教育论的倡导者是:()。

考题 主张开设具有实用意义学科的教育理论是()。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论

考题 活动课程论的倡导者是(),结构课程论的倡导者是()。

考题 主张开设某些学科训练学生智力的理论是()。A、实质教育论B、传统教育论C、形式教育论D、现代教育论

考题 董其昌是南北宗论的倡导者。

考题 幅合论的倡导者是斯藤,提出成熟优势论。

考题 主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论

考题 范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。

考题 实质教育论的倡导者是()A、斯宾塞B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

考题 形式教育论的倡导者是洛克。

考题 主张教学任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论

考题 单选题实质教育论的倡导者是()A 斯宾塞B 杜威C 赫尔巴特D 裴斯泰洛齐

考题 单选题主张开设具有实用意义学科的教育理论是()。A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论

考题 判断题形式教育论的倡导者是洛克。A 对B 错

考题 单选题形式教育论的倡导者是()。A 卢梭B 斯宾塞C 洛克D 赫尔巴特

考题 填空题形式教育论的倡导者是:()。

考题 填空题活动课程论的倡导者是(),结构课程论的倡导者是()。

考题 单选题主张教学任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论

考题 单选题主张开设某些学科训练学生智力的理论是()。A 实质教育论B 传统教育论C 形式教育论D 现代教育论

考题 单选题主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论

考题 单选题认为教学的任务在于训练学生的思维形式,知识的传授是无关紧要的。这一理论是( )的观点。A 传统教育论B 现代教育论C 形式教育论D 实质教育论