网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在沟通进行阶段应注意()

  • A、可一次提多个问题
  • B、尽量使用医学术语以表达准确
  • C、谈话只能由医护人员引导
  • D、交谈只能由病人引导
  • E、一次只提一个问题

参考答案

更多 “在沟通进行阶段应注意()A、可一次提多个问题B、尽量使用医学术语以表达准确C、谈话只能由医护人员引导D、交谈只能由病人引导E、一次只提一个问题” 相关考题
考题 在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出B.只需使用闭合式提问C.为准确表达,应多使用专业术语D.为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E.阿题要符合患者的职业、年龄和文化程度.

考题 在治疗性沟通过程中引导病人交谈的有效提问方法是( )。A.多使用闭合式问题B.一次可提2~3个问题C.提问时语言简单、明确D.尽量使用对方熟悉的语言E.不问对方难以回答的问题

考题 男,41岁。因格林-巴利综合征累及呼吸肌,行气管切开后,护士在与其沟通中应注意( )。A.鼓励病人语言表达不适B.提问时应尽量使用开放式问题C.尽量使用非语言沟通技巧D.可与其长时间交流E.一次可以提出多个问题

考题 在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是A.提问时语言简单、明确B.使用闭合式问题C.尽量使用对方熟悉的语言D.一次可提2~3个问题E.不问对方难以回答的问题

考题 护士提问时应多采用A.封闭式提问B.开放式提问C.一次提几个简短的问题D.应用医学术语提问E.提出问题应含蓄

考题 病人张某,男,41岁。因格林-巴利综合征累及呼吸肌,行气管切开后,护士在与其沟通中应注意( )。A.鼓励病人语言表达不适B.提问时应尽量使用开放式问题C.尽量使用非语言沟通技巧D.可与其长时间交流E.一次可以提出多个问题

考题 在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A、最好一次把所有问题都提出B、问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C、为准确表达,应多使用专业术语D、为了简洁,尽可能使用医学术语或名词的简称或英文缩写E、只能使用闭合式提问

考题 "问"的技能A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B、相继再问非限制性问题和追问性问题C、一次只提一个问题D、避免用"为什么"或"怎么不"开头提问题E、不要提诱导性问题

考题 在沟通进行阶段应注意A.一次只提一个问题 B.尽量使用医学术语以表达准确 C.交谈只能由病人引导 D.谈话只能由医护人员引导 E.可一次提多个问题

考题 应在沟通结束阶段进行的工作是A.引导病人谈话 B.核实记录的准确性 C.了解病人的基本情况 D.鼓励病人交谈 E.提出问题

考题 应在沟通结束阶段进行的工作是A:提出问题 B:核实记录的准确性 C:引导患者谈话 D:了解患者的基本情况 E:鼓励患者交谈

考题 在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出 B.问题要符合患者的职业、年龄和文化程度 C.为准确表达,应多使用专业术语 D.为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写 E.只需使用闭合式提问

考题 在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A: 最好一次把所有的问题都提出 B: 问题要符合患者的职业、年龄和文化程度 C: 为准确表达,应多使用专业术语 D: 为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写 E: 只需使用闭合式提问

考题 与病人交谈时正确的做法是A.尽量避免跟病人的眼神交流 B.尽量使用专业术语 C.适当点头或轻声说"是" D.及时对病人谈话的内容做出是非判断 E.不断提问引导谈话的进行

考题 健康教育时的人际沟通和谈话技巧包括A:不要重复 B:尽量使问题详细、复杂 C:启发思维 D:尽量用简单通俗的语言 E:尽量使用医学术语

考题 在治疗性沟通的交谈阶段,提出问题时,应注意A.问题符合患者的职业、年龄和文化程度 B.提出的问题应尽可能详尽 C.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题 D.一次最好把所有问题都提出 E.为准确表达,应多使用专业术语

考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题

考题 言语沟通技巧不包括()A、认真倾听B、善于引导病人谈话C、多采用开放式谈话D、多使用专业术语E、注意沟通的完整性

考题 应在沟通结束阶段进行的工作是()A、提出问题B、核实记录的准确性C、引导病人谈话D、了解病人的基本情况E、鼓励病人交谈

考题 与病人交谈时正确的做法是()A、尽量避免跟病人的眼神交流B、尽量使用专业术语C、适当点头或轻声说"是"D、及时对病人谈话的内容做出是非判断E、不断提问引导谈话的进行

考题 单选题言语沟通技巧不包括()A 认真倾听B 善于引导病人谈话C 多采用开放式谈话D 多使用专业术语E 注意沟通的完整性

考题 单选题在沟通进行阶段应注意()A 可一次提多个问题B 尽量使用医学术语以表达准确C 谈话只能由医护人员引导D 交谈只能由病人引导E 一次只提一个问题

考题 单选题应在沟通结束阶段进行的工作是()A 提出问题B 核实记录的准确性C 引导病人谈话D 了解病人的基本情况E 鼓励病人交谈

考题 单选题与病人交谈时正确的做法是()A 尽量避免跟病人的眼神交流B 尽量使用专业术语C 适当点头或轻声说是D 及时对病人谈话的内容做出是非判断E 不断提问引导谈话的进行

考题 单选题“问”的技能()A 医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B 相继再问非限制性问题和追问性问题C 一次只提一个问题D 避免用为什么或怎么不开头提问题E 不要提诱导性问题

考题 单选题在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是( )A 最好一次把所有的问题都提出B 问题要符合患者的职业年龄和文化程度C 为准确表达,应多使用专业术语D 为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E 只需使用闭合式提问

考题 单选题在治疗性沟通的交谈阶段,提出问题时,应注意()。A 一次最好把所有问题都提出B 问题符合患者的职业、年龄和文化程度C 为准确表达,应多使用专业术语D 提出的问题应尽可能详尽E 问题可以不围绕患者的疾病和健康问题