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培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和（）。
参考答案
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考题
培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。A、知识和能力水平B、知识、技能和态度水准C、工作能力和态度水平D、技能和态度水平
考题
对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好，岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好，岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
考题
培训有哪些特点？（）A、培训的主要目的是提高员工的素质B、培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标C、培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为D、培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
考题
人员配置要求（）。A、应聘者的知识、技能、态度与工作岗位级别匹配B、应聘者的知识、技能、态度与工作任务及任职要求匹配C、应聘者的知识、技能、态度与工作氛围和组织文化相匹配D、应聘者的价值观、个性、需求动机与工作任务及任职要求匹配E、应聘者的价值观、个性、需求动机与工作氛围和组织文化相匹配
考题
多选题人员配置要求（）。A应聘者的知识、技能、态度与工作岗位级别匹配B应聘者的知识、技能、态度与工作任务及任职要求匹配C应聘者的知识、技能、态度与工作氛围和组织文化相匹配D应聘者的价值观、个性、需求动机与工作任务及任职要求匹配E应聘者的价值观、个性、需求动机与工作氛围和组织文化相匹配
考题
单选题对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A
工作态度好，岗位知识和技能符合要求B
工作态度不好，岗位知识和技能符合要求C
工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求D
工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
考题
单选题培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。A
知识和能力水平B
知识、技能和态度水准C
工作能力和态度水平D
技能和态度水平
考题
填空题任务分析是收集、组织、评估与（）有关的任务、职责等信息的过程，以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。任务分析并不仅仅局限在分析工作的任务、内容和职责等，还包括分析完成工作所需的知识、技能、能力、态度和动机等。
考题
单选题培训与开发结束时的评估内容不包括()。A
技能有无获得或获得多少B
知识有无增加或增加多少C
工作态度有无变化D
工作效率有无提高
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