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课外、校外教育的实施范围是()。

  • A、在课程计划之中
  • B、在学科课程标准之中
  • C、在学校之外
  • D、在课程计划和学科课程标准之外

参考答案

更多 “课外、校外教育的实施范围是()。A、在课程计划之中B、在学科课程标准之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外” 相关考题
考题 课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的各种()()()的教育活动

考题 课外校外教育的特点是()()()

考题 在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动,称之为( )A.课外教育B.课外校外教育C.社会活动D.校外活动

考题 课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计 划之内的。 ( )

考题 在教学计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(  )。A.实践教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育

考题 以下描述不正确的是( ) A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节 B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径 C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性,忽视教师的指导作用 D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩,形式要多样化

考题 课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( )。

考题 课外校外教育与课内教育关系的说明正确的一项是()。 A.学校工作以教学为主,课外校外教育是课堂教学的继续 B.课内与课外并重 C.学校教育以课堂教学为主,课外教育为辅 D.课内教育传授知识,课外教育培养能力

考题 课外校外教育活动与课堂教学相比()。 A.从活动的性质来说,课外校外教育活动不受课程计划的限制,伸缩性强 B.从活动的内容来说,课外校外教育活动由学生自愿参加 C.从活动的形式来说,课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样 D.从活动的方法来说,课外校外教育活动属于“第二课堂”

考题 在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动叫( )A.深外教育 B.校外教育 C.课外校外教育 D.团队教育

考题 课外、校外教育与课内教育没有共同之处。

考题 课外校外教育的意义是什么?

考题 课外校外教育是指在课程计划和()以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

考题 在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育

考题 在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育

考题 简述课外、校外教育的意义?

考题 试述课外,校外教育的主要要求?

考题 在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外教育

考题 社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A、课外教育B、非正规教育C、业余教育D、校外教育

考题 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

考题 填空题课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

考题 单选题在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。A 课外教育B 校外教育C 业余教育D 课外、校外教育

考题 单选题课外、校外教育的实施范围是()。A 在课程计划之中B 在学科课程标准之中C 在学校之外D 在课程计划和学科课程标准之外

考题 单选题社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A 课外教育B 非正规教育C 业余教育D 校外教育

考题 填空题课外校外教育是指在课程计划和()以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

考题 单选题在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A 课外教育B 校外教育C 业余教育D 课外、校外教育

考题 单选题在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A 课外教育B 校外教育C 业余教育D 课外、校外教育