网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以侧重从（）等方面入手。

  • A、帮助学生自我觉察
  • B、提高学生个性品质
  • C、协助学生自我成长
  • D、要求学生端正态度
  • E、促进学生养成技能

参考答案

更多 “学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以侧重从（）等方面入手。A、帮助学生自我觉察B、提高学生个性品质C、协助学生自我成长D、要求学生端正态度E、促进学生养成技能” 相关考题
考题 以下对于学校社会工作者的描述，正确的是（ ）。A．学校社会工作者可由班主任担任B．学校社会工作者可由学生辅导员担任C．学校社会工作者可由学校的心理老师担任D．学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课E．学校社会工作者可以南学校的行政工作人员担任
查看答案
考题 学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（ ）入手。A．帮助学生处理家庭关系B．协助学生提高学习效率C．提高学生个性品质D．促进学生养成技能E．协助学生自我成长
查看答案
考题 学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。A、学习B、生活C、心理D、适应E、性格
查看答案
考题 学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入？（ ）A．发展学生的兴趣B．对学生就业意识进行正确引导C．帮助学生处理学习中的困惑和问题D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法E．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
查看答案
考题 学校社会工作者为学生提供直接辅导服务,其对象主要包括()。 A、学生B、学校C、团体D、家庭
查看答案
考题 在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于行为改变法。（ ）
查看答案
考题 小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。A:治疗型 B:变迁型 C:社区—学校型 D:辅导型
查看答案
考题 为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有()。A:个案工作 B:学校宣传 C:小组辅导 D:整合资源 E:家庭介入
查看答案
考题 学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行题为“如何面对今后工作上的挫折”的讲座，这属于（）。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生职业辅导
查看答案
考题 学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。A、小组工作B、外展工作C、社区工作D、个案工作E、学校宣传
查看答案
考题 学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生学业辅导
查看答案
考题 学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（）入手。A、帮助学生处理家庭关系B、协助学生提高学习效率C、提高学生个性品质D、促进学生养成技能E、协助学生自我成长
查看答案
考题 在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
查看答案
考题 学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。A、个案工作B、学校宣传C、小组辅导D、社会工作与学校教育相结合E、整合资源
查看答案
考题 学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。A、学会认识情绪B、能够辨别情绪C、正确处理情绪D、懂得掌控情绪E、善于对抗情绪
查看答案
考题 学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A、个案工作B、小组工作C、学校社会工作者与任课教师合作D、学校社会工作者协调利用社会资源
查看答案
考题 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。A、社区工作方法B、个案工作方法C、学校社会工作者协调利用社会资源D、小组辅导方法E、社会工作与学校教育结合
查看答案
考题 学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、外展工作E、社会行政工作
查看答案
考题 多选题学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以侧重从（）等方面入手。A帮助学生自我觉察B提高学生个性品质C协助学生自我成长D要求学生端正态度E促进学生养成技能
查看答案
考题 多选题学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。A学会认识情绪B能够辨别情绪C正确处理情绪D懂得掌控情绪E善于对抗情绪
查看答案
考题 单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（　　）的方法。A 个案帮助B 团体互助C 学校社会工作者与任课教师合作D 学校社会工作者协调利用社会资源
查看答案
考题 多选题为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有（）。A个案工作B学校宣传C小组辅导D整合资源E社会工作与学校教育相结合
查看答案
考题 多选题针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。A社区工作方法B个案工作方法C学校社会工作者协调利用社会资源D小组辅导方法E社会工作与学校教育结合
查看答案
考题 多选题学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（）入手。A帮助学生处理家庭关系B协助学生提高学习效率C提高学生个性品质D促进学生养成技能E协助学生自我成长
查看答案
考题 多选题学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。A小组工作B外展工作C社区工作D个案工作E学校宣传
查看答案
考题 多选题学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。A个案工作B小组工作C社区工作D外展工作E社会行政工作
查看答案
考题 单选题学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A 全体学生成长关怀B 全体学生生活辅导C 特殊群体学生服务D 全体学生学业辅导
查看答案
热门标签
最新试卷