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关于对制约通才教育和专才教育的因素分析，下列选项正确的是（）。

  • A、社会政治与人文思想环境因素决定着教与学的知识源和知识面
  • B、人才选拔制度对教育的内容和方法具有巨大的指导作用
  • C、不同的社会经济体制对人才知识与能力结构和人才规格提出不同的要求
  • D、科技、文化等的发展既大大开拓了知识领域，同时又对人才素质提出了新要求

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考题 下列对教育与社会物质生产关系的描述,错误的是 A、社会教育生产制约教育的发展规模B、社会物质生产制约人才培养的规格C、社会物质生产构成教育的主要内容D、教育能提高劳动能力和实现劳动再生产
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考题 应当大力发展教育、科学、文化事业，()，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化。A.尊重劳动，尊重人才B.尊重知识，尊重人才C.尊重创造，尊重人才D.尊重文化，尊重人才
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考题 制约着人才培养的规格和教育结构的因素是（ ）。A.经济B.政治C.文化D.科学技术
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考题 17、温总理政府工作报告 综合国力的核心【试题题干】教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。强调教育、科技和人才是因为（ ）A．教育、科技和人才是我国现阶段的中心工作B．教育、科技和人才是人类社会产生和存在的前提和基础C．教育、科技和人才在综合国力的竞争中占有重要地位D．教育、科技和人才的发展程度决定着我国的经济、政治制度
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考题 秘书人员既有广博的知识，又熟悉某行业专业知识可称为（ ）。A．秀才型人才B．通才型人才C．专才型人才D．通才一专才型人才
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考题 关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ ）。A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D．生产力的发展决定着受教育的权利
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考题 （ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育
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考题 教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。 A.培养人才 B.传播思想 C.丰富知识 D.发展科技
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考题 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）。A. 精英人才与合格人才 B. 学术型人才与应用型人才 C. 通才与专才 D. 杰出人才与通用人才
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考题 教育对政治经济制度的影响作用是通过（　　）实现的。 A、培养人才 B、传播思想 C、丰富知识 D、发展科技
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考题 全面型的创新通才，其具有（）和知识应用能力很强等重要特征。管理人才创新能否成为现代管理的主旋律，就取决于是否拥有一批这类全面型的创新人才。A、文化素养高B、强烈的社会责任感C、富有创新精神和进取心D、科技通才与管理专才的完美结合
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考题 实施（），培养好创新人才，国家的知识创新、科技创新才有了生力军。A、人才选拔B、人才战略C、创新教育D、人才发展
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考题 科技进步和经济社会发展，从根本上说都是（）。A、劳动者素质的提高和大量合格人才的信誉B、尊重知识尊重人才C、优先发展教育和科学技术D、科技兴国战略的实施
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考题 教育的根本职能是（）。A、促进社会发展B、传递知识C、选拔人才D、为社会培养人
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考题 （）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A、专才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育
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考题 关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利
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考题 社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
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考题 政治对教育的制约和影响是（）A、政治决定着教育的领导权和支配权B、通过培养政治人才影响政治C、教育通过传播政治思想影响政治D、教育通过政治思潮的创新影响政治
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考题 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
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考题 关于通才教育和专才教育的演变历史，下列判断正确的是（）。A、通才教育与专才教育各有不同特点，也有不可取代的独特价值B、是两种最基本的高等教育人才培养模式，在社会生产力、科学技术以及社会政治制度等因素的作用下，呈“钟摆”现象C、在不同的历史条件下，通才教育和专业教育的内涵和外延存在着较大的差别D、二者在不同的历史时期和不同的国度里都取得了一定程度的成功，但又有各自的不足
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考题 与现代科学和人才发展趋势相适应，以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了（）。A、终身教育B、通才教育C、专才教育D、素质教育
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考题 政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A、丰富知识B、传播思想C、培养人才D、发展科技
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考题 随着我国对干部年轻化、知识化的要求，也对高等教育提出了选拔和培养国家管理人才的要求，这说明了高等教育具有政治功能。
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考题 单选题知识经济是以智力资源和创造力资源的占有和配置以及知识的生产、分配和使用为重要因素的经济。关于知识经济与人才的关系，下列说法正确的是（）A 知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的B 未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的C 在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运D 以上说法都正确
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考题 单选题教育对政治经济制度的影响作用是通过（　）实现的。A 培养人才B 传播思想C 丰富知识D 发展科技
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考题 单选题政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A 丰富知识B 传播思想C 培养人才D 发展科技
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考题 判断题社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。A 对B 错
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